幼儿园大班体育教案《你追我赶》含反思.docVIP

?一、教案基本信息

幼儿园大班体育教案《你追我赶》含反思

适用年级：大班

教学目标：

1.培养幼儿的身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿的团队合作意识和竞技精神。

3.培养幼儿的快速反应能力和追逐技巧。

4.提高幼儿的社交能力和沟通能力。

教学重点：

1.培养幼儿的身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿的团队合作意识和竞技精神。

教学难点：

1.幼儿的快速反应能力和追逐技巧的提高。

2.幼儿在游戏中的团队合作和沟通能力的培养。

教学准备：

1.教学场地：宽敞的操场或体育场地。

2.教学器材：接力棒、标志物、口哨等。

教学过程：

1.热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性和协调性。

2.教学讲解（5分钟）：向幼儿讲解游戏的规则和注意事项，强调团队合作和公平竞争的重要性。将幼儿分成两个小组，每个小组选出一名队长，队长手持接力棒，其他队员排成一行，等待游戏的开始。

3.游戏进行（10分钟）：游戏开始后，队长将接力棒传给第一个队员，队员在跑动中完成交接棒，迅速回到队伍中，将接力棒传给下一个队员。每个队员都有机会参与追逐和交接棒的过程。在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，并及时提醒幼儿注意团队合作和沟通。

教学反思：

二、教案基本信息

幼儿园大班体育教案《你追我赶》含反思

适用年级：大班

教学目标：

1.培养幼儿的身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿的团队合作意识和竞技精神。

3.培养幼儿的快速反应能力和追逐技巧。

4.提高幼儿的社交能力和沟通能力。

教学重点：

1.培养幼儿的身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿的团队合作意识和竞技精神。

教学难点：

1.幼儿的快速反应能力和追逐技巧的提高。

2.幼儿在游戏中的团队合作和沟通能力的培养。

教学准备：

1.教学场地：宽敞的操场或体育场地。

2.教学器材：接力棒、标志物、口哨等。

教学过程：

1.热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性和协调性。

2.教学讲解（5分钟）：向幼儿讲解游戏的规则和注意事项，强调团队合作和公平竞争的重要性。将幼儿分成两个小组，每个小组选出一名队长，队长手持接力棒，其他队员排成一行，等待游戏的开始。

3.游戏进行（10分钟）：游戏开始后，队长将接力棒传给第一个队员，队员在跑动中完成交接棒，迅速回到队伍中，将接力棒传给下一个队员。每个队员都有机会参与追逐和交接棒的过程。在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，并及时提醒幼儿注意团队合作和沟通。

教学反思：

三、教案基本信息

幼儿园大班体育教案《你

六、教学活动设计

1.活动名称：你追我赶接力赛

2.活动目标：

a.培养幼儿的团队合作意识和竞技精神。

b.提高幼儿的快速反应能力和追逐技巧。

c.锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

3.活动过程：

a.热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性和协调性。

b.教学讲解（5分钟）：向幼儿讲解游戏的规则和注意事项，强调团队合作和公平竞争的重要性。将幼儿分成两个小组，每个小组选出一名队长，队长手持接力棒，其他队员排成一行，等待游戏的开始。

c.游戏进行（10分钟）：游戏开始后，队长将接力棒传给第一个队员，队员在跑动中完成交接棒，迅速回到队伍中，将接力棒传给下一个队员。每个队员都有机会参与追逐和交接棒的过程。在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，并及时提醒幼儿注意团队合作和沟通。

七、教学评价

1.幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的积极参与程度、团队合作意识和竞技精神。

2.幼儿的身体协调性和灵活性：观察幼儿在追逐和交接棒过程中的表现，以及他们在活动中的动作准确性。

3.幼儿的快速反应能力和追逐技巧：观察幼儿在游戏中的反应速度和追逐技巧，以及他们在交接棒过程中的流畅性。

4.幼儿的沟通能力：观察幼儿在游戏中的交流和合作情况，以及他们在解决问题时的沟通能力。

八、教学建议

1.在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，并及时提醒幼儿注意团队合作和沟通。

2.对于快速反应能力和追逐技巧较弱的幼儿，教师可以提供更多的指导和帮助，如进行专门的训练和练习。

4.教师可以根据幼儿的表现，提出一些改进的建议，以帮助幼儿提高快速反应能力和追逐技巧。

九、教学拓展

1.开展其他接力比赛活动，如接力跳绳、接力投篮等，以提高幼儿的团队合作意识和竞技精神。

2.组织幼儿进行速度比赛，如短跑、快速穿衣服等，以提高幼儿的快速反应能力。

3.开展团队合作游戏，如拔河比赛、集体跳绳等，以培养幼儿的团队合作能力和沟通能力。

十、教学