如何参加学校教师工作计划(11篇).docx

如何参加学校教师工作计划(11篇).docx

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

如何参加学校教师工作计划(11篇)

1、前期工作(一个月)

2、实施准备阶段(1周)

资料准备;项目实施会议,确定实施时间表,确定人员工作细则;确定项目监督人员;hrms培训;系统安装调试,模拟测试。

3、模拟运行及用户化(2周)

资料上传;用户化,客户端安装,个人工作准则确定。

4、切换运行(一天)

实时工作上线切换,解决软件当中的问题;切换验收。

5、新系统运行

持续的维护及应用创新,及时新人的培训。

如何参加学校教师工作计划第2篇

滨州学院20xx届大学生自律委员会在一批新旧交替中落下了帷幕,新的成员必将带来新的面貌,学风工作计划。新的学期,也必将有新的发展。为了更好完成上级交给我们的任务,更好的弥补在工作中的不足,为大家营造良好的学习和生活环境,更好地为同学们服务,积极响应^v^内强素质、外塑形象^v^的自律口号。自律委员会学风中心特制定工作计划如下:

一、学风中心

作为大学生自律委员会的一部分要不断完善自身建设,严格遵守《滨州学院大学生自律委员会内部管理规定》,完善本中心的各种制度,提高自身的道德素质、工作素质、业务能力。

二、从基础性工作上来说,我们仍担负着^v^晚自习检查^v^与^v^英语寝室督查^v^两大部分。

1、晚自习检查:逐步完善检查制度,并加大检查力度。使同学们养成良好的学习习惯和自修习惯。对于在检查中发现的一些重大违纪现象,如对不符合学生形象的行为进行指出教育,工作计划《学风工作计划》。作为自律部,检查是一种手段,更重要的是对违纪的学生进行教育,让他们认识到错误,并去改正错误,让自律的观念深入同学的心里。

2、英语寝室督查:本学期伊始,我们便完成由^v^检查^v^像^v^服务^v^的转型,在未来的一段时间里,我们将不断完善服务质量、服务类型,在英语寝室督查的过程中给同学们带来更多有用、有效的帮助和信息,比如:四、六级学习、英语知识等。

三、勇于创新、不断进取:

1、学风中心作为学校^v^学风建设^v^的重要组成部分,新的学期可以通过组织各种同学们所喜闻乐见的活动方式,提高同学们学习的热情,充实同学们的知识素养,丰富同学们的课余生活,营造良好^v^爱学、好学、会学^v^的学习氛围。本中心会在日后一年的时间里,根据实际情况组织不同类型的学习活动。

初步拟定:^v^我身边的自律^v^征文活动;与^v^英语寝室^v^有关的学习活动等

四、极配合其他部门的工作。

学风中心作为自律委员会的一部分,在做好自己份内工作的同时,积极配合其他部门搞好活动,尽自己的最大努力做好配合工作。如配合宿舍管理中心进行宿舍卫生和大功率用电器的督察工作。单则易折,众则难摧,只要大家团结一致,精诚合作,就能将我们的集体搞好。

五、加强学风中心内部人员梯队式培养,为下届学风中心储备人才。

^v^众人拾柴火焰高^v^,我相信20xx届学风中心、20xx届大学生自律委员会在所有成员的努力下必将迈上一个更高的台阶。

如何参加学校教师工作计划第3篇

在新的学期里本人将担任初一两个班生物教学工作,为了出色的完成本学期的工作,特将本学期的教学工作计划如下:

一、教学总体要求和教学目标

继续认真学习《生物课程标准》,该标准是义务教育阶段生物教学的基本依据,教师应该在认真学习和领悟的基础上,结合学校和学生的实际情况,创造性的进行教学。生物课程的根本任务是提高学生的科学素养,特别是一个公民终身发展所需要的生物科学素养,同时在思想方面教育学生,使学生全面发展。

课程理念:面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展;提高学生的生物科学素养;倡导探究性学习,在全面贯彻国家教育方针的基础上,根据学生身心发展特点和教育规律,重视对学生进行全面的科学素养教育,体现国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性。

教学目标:通过义务教育阶段的生物教学,学生将在以下几个方面得到发展:获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识,了解这些知识并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用;初步具有生物实验的操作能力,一定的科学探究能力和实践能力,养成科学思维的习惯;理解人类与自然和谐发展的意义,提高环保意识。具体目标:知识方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识,促进生理和心理的健康发展。能力方面初步学会生物探究的一般方法,发展合作能力、实践能力和创新能力;情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状

文档评论(0)

小菲学堂 + 关注
实名认证
内容提供者

小菲学堂

1亿VIP精品文档

相关文档