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电子商务专业人才培养模式与课程体系改革总结
2014年6月
目录
一、明确了培养目标，完善了组织机构3
二、深入调研、制定方案，全面落实、成效显著3
（一）“商学交融，三阶递进”人才培养模式得以构建3
（二）“基于工作过程、以工程课程为核心”的课程体系实施顺利3
（三）核心课程建设成效突出、意义广泛4
（四）以行动导向教学法为核心，引领教学模式改革4
（五）多元化评价
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