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实验小学音乐集体备课活动记录表
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组别
音乐组
主持人
主讲人
主题
歌曲《快乐的音乐会》
时间
11、19
内容
（一）、黄晓婵做歌曲《快乐的音乐会》教学目标重难点阐述
教学目标：教学目标：
一、通过游乐器王国、欣赏演奏会使学生初步了解部分吹管乐器、打击乐器和拉弦乐器的名称形状在乐队中的大概位置及演奏姿势，拓展学生的知识面。
二、能用活泼欢快的情绪，有表情地演唱歌曲《快乐的音乐会》。
三、能为歌曲创编动作，体验和同学合作参与音乐活动的乐趣。
教学重难点：
1、用自然而富有弹性的声音演唱歌曲。
2、积极参与各种音乐活动
（二）教学设想：
一、组织教学
师生音乐问好
二、游乐器王国，探索不同种类的乐器
师：今天，老师要带你们去一个非常好玩的地方----乐器王国，那里有很多精美的乐器
（老师打开课件：乐器王国。）
师：请大家仔细观察这些乐器，动动脑筋想一想这些乐器都有什么特点，想象它们是怎样演奏的？
老师展示乐器学生欣赏乐器
师小结：第一类乐器拉弦乐器特点：有弦有弓可以拉。板书：拉
第二类乐器吹管乐器特点：有管子可以吹。??板书：吹
第三类乐器打击乐器特点：用来敲敲打打。??板书：敲
其他乐器介绍。
（设计意图：通过游乐器王国，激发学生对乐器的兴趣。结合歌曲介绍三类乐器让学生了解更多的乐器知识。）
三、??????????欣赏演奏会
师：游了乐器王国，你们想不想听听乐器们合作的音乐会呢？那我们就到音乐厅去吧！（老师打开课件）
师：乐器们合作时，位置也有规定的。我们一边欣赏一边观察这三类乐器哪一类排在最前面，哪一类排在后。并且随着音乐学习这些乐器的演奏动作，比一比谁学得最棒。
1、??欣赏演奏会，找出自己熟悉的乐器。
2、??观察三类乐器的不同位置。
3、??模仿演奏动作
四、学唱新歌
1、导入新课《快乐的音乐会》
师：我们在这里玩得这么开心，动物王国的朋友们在干什么呢？它们心情怎么样？（老师表演唱歌曲）小狗小猫又唱又跳原来在开音乐会呀！（老师打开课件）
2、??请同学们听一听快乐的音乐会中有哪几种乐器参加？（学生回答，老师分别板书三种乐器。）
3、?老师唱带衬词的乐句，学生猜乐器名。学生看图谱模仿乐器演奏的动作。（解决带衬词的难点句。）
老师板书：
?
?4、??分段听。
师：当拉起小胡琴的时候，小狗小猫怎么样？
当吹起小喇叭的时候，小狗小猫怎么样？
当敲起小铜鼓的时候，小狗小猫又怎么样？
（学生听完一段后，老师及时板书，学生读一读。）
5、??出示歌谱
老师：分析歌曲。
6、??听范唱，体验歌曲情绪。学生找出哪一句是最快乐的，再指导学生唱好这一乐句。
7、??学生随着录音看歌谱唱歌曲。
师：会唱的小朋友可以站起来唱，也可以边表演边唱。
8、师生合作唱。老师唱小小演奏家的，学生唱表演家的。然后互换。
9、歌曲处理：有感情地唱歌曲。演奏乐器部分，我们想象一下刚才演奏会中那些哥哥姐姐们的自豪的表情，小狗小猫的表情越来越高兴。三个语气词的处理。用欢快活泼的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲。
10、学生个别表演唱。
11、按小组分段唱歌，徒手做演奏动作，在学生中展开互评，看哪一组唱“奏”得好。给予掌声鼓励。
五??、表现歌曲?《快乐的音乐会》
1）??排练音乐会
2）??开音乐会
让学生分成两大组，乐器分成三组胡琴组、喇叭组、铜鼓组，表演组选几个表现力较强的学生表演小狗小猫。
没有轮到表演的时候就唱歌。老师是音乐会指挥。
六、结束、小结
?师：这节课我们游了乐器王国，欣赏了演奏会，表演了快乐的音乐会，大家快乐吗？老师祝愿大家天天快乐！
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（三）、同组老师讨论，提出建议
1、歌曲教学过程更落实，让学生以听为本，听明白后再引导有表情唱。
2、建议后面部分让学生更有兴趣组织活动，推出高潮。
四、重新修改教案。
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马鞍山实验小学集体备课活动记录表
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组别
音乐组
主持人
主讲人
主题
歌曲《一只鸟仔》
时间
内容：
一、黄文炜作唱歌课《一只鸟仔》的教材分析
《一只鸟仔》这是流传在台湾的一首儿歌。在二段歌词中，每段都采用了象声词来形容一种小动物的鸣叫声和神态，使得歌曲颇为生动有趣。歌曲为五声徵调式，2/4拍。音域在九度以内。全曲音乐素材统一，形象完美，很好地表现了孩子们的天真、可爱和纯洁的性格。。根据新课标的教学原则与理念，我制定以下教学目标：
1、通过学唱《一只鸟仔》，聆听《野鸟情歌》《对鸟》等歌曲，感受爱鸟的情感。
2、在听、想、唱的过程中感受歌曲的欢快、活泼的情绪。
3、在歌曲中学习下滑音，体验台湾风格，表现真切的爱鸟、护鸟情节。
教学重点：在听、想、唱过程中感受歌曲欢快、活泼的情绪，用真切跳跃的声音演唱《一只鸟仔》
教学难点：下滑音记号的演唱
二、教学设想：
（一）感受鸟的天堂
1、聆听野鸟情歌
听到了什么？给你什么样
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