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Lesson19Christmasiscoming！教学设计
教学目标：
1、知识与技能目标：
1）学生能听懂、会说、认读和拼写下列词汇：holiday,
bring，give,song
2)学生能认读、理解和运用下列句子：
ChristmasisaWesternholiday.
Theybringgiftsforus.
WesingChristmassongs.
3)培养学生初步听力和阅读能力。
2、能力目标：能够运用所学知识用英语简单介绍圣诞节。
3、情感目标：通过了解圣诞节，进一步感受西方文化氛围，并
联想到中国的春节SpringFestival，通过比较异同，培养学
生热爱祖国的情感。
4、文化意识目标：让学生了解中西文化差异。
教学重难点：
能用英语熟练说出什么是圣诞节，圣诞节的时间，在圣诞节需要
准备的特殊物品，以及在圣诞节时西方人的活动。
教具：圣诞礼品、圣诞节课件。
教学过程：
ClassOpening：
1.Greetings:hello,boysandgirls!
2.Freetalk：
T:Whatdayistoday?S:It’sDecember2th.
T:Howdoyoufeelnow?S:Ifeelhappy/tired/……
T:ButIfeelexcited.Why?BecauseChristmasiscoming!
T:WhenisChristmas?S1:……
S2:It’sDecember25th.
二、SsLearnthenewwords..
1.T:What’sChristmas?It’saWesternholiday.“holiday”,
sayit,please.
Ss：holiday.
T:Onholiday,peopledon’twork.Childrendon’tgotoschool.
T:DoyouknowanyWesternholiday?
S1:Newyear’sDay.
S2:Mother’sDay.
……
T:Good!DoyouknowanyChineseholiday?
S1:SpringFestival.
S2：LanternFestival…
T:Yes.Theseareholidays.AreSundayandSaturdayholidays?
SS:……
2.T:Onholiday，wealwayshavespecialthings.Look,this
isaChristmastree.(PointtotheChristmastree)Howdoesit
looklike?Isitbeautiful?
T:“Christmastree”,sayitplease.
Ss:Christmastree.
3.T:Look,what’sontheChristmastree?S:They’relights.
T:Yes,they’reChristmaslights.
T:“Christmaslights”，sayitplease.
Ss:Christmaslights.
T:ChristmaslightsareonourhouseandChristmastrees.
4.T:OnChristmas,wecanseeaspecialman.Look,herei
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