部编一年级语文下册4小公鸡和小鸭子、5树和喜鹊、6怎么都快乐、语文园地三、口语交际请你帮个忙（三单元课件）.pptx

头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（猜一动物）猜一猜

脚趾像扇子，嘴唇像钳子，赛跑别找它，游泳是尖子。（猜一动物）猜一猜

xiǎogōngjīhéxiǎoyāzi小公鸡和小鸭子4第一课时第二课时语文一年级下册

自由读课文，读准字音，读通句子。圈出难读的生字，多读几遍。点击图标，播放视频初读课文4

块捉急直河也行死信跟忽喊身shēn学认字前鼻音翘舌音kuàizhuōjízhíhéyěsǐxìnɡēnhūhǎnxíng

一块儿捉虫着急正直小河也许不行淹死不信跟着忽然喊叫身边kuàirzhuōjízhíhéyěxíngsǐxìnɡēnhūhǎnshēn读词语

块kuài快跟gēn很换一换=-+=-+提土旁足字旁大多与土地有关。大多与脚部动作有关。地场跑跳

捉住活捉捉虫子石块木块一块儿着急急忙心急一直笔直正直相信自信信心跟着跟前跟头块捉急直信跟熟字组词

捉急直河行死信跟忽块喊身2345689101111213识字游戏也7

急得直哭吃得很欢偷偷地跟飞快地游读准短语读音

互动课堂自读课文，标出自然段序号，说说课文主要讲了谁和谁之间的故事。小公鸡小鸭子12344

朗读：①小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。②他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。

读准带有“不”的词语捉不（bú）到不（bù）行不（bú）会不（bú）信

他们走进草地里。小公鸡找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷跟在小鸭子后面，也下了水。búbùbúbú捉不到不行不会不信

齐读第1自然段：小公鸡和小鸭子在干什么？“一块儿”还可以换成什么词语？一起一同

自读第2-4自然段，结合插图，想一想：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，发生了什么事呢？4

借助短语填一填小公鸡和小鸭子一块儿出去玩发生的事吧！急得直哭吃得很欢偷偷地跟飞快地游小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。当小鸭子捉不到虫子时，就（）；当小鸭子听见小公鸡落水喊救命时，就（）。

自由朗读第2自然段，数数这一自然段有几句话，分别讲了什么。①②③④

小公鸡和小鸭子一块儿到哪儿去了？

小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。读句子，体会心情很开心，很高兴。可以尽情地吃开心、高兴着急、伤心

吃得很饱急得团团转吃得很开心急得直跺脚小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们还会有什么反应呢？想一想，说一说。吃得很欢急得直哭词语积累（带有“得”的短语）

（课后第1题）同桌对读第2、3句话，用不同的语气表现出小公鸡和小鸭子的不同心情。朗读指导小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。

小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？善良友好关心他人

仔细观察，想一想：为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子却捉不到呢？嘴巴尖尖，方便捉虫。嘴巴扁扁，不方便捉虫。脚趾分开，方便奔跑。脚趾相连，行走缓慢。

学写字河说听哥héshuōtīnɡɡē小河河水说话听说听见听话大哥表哥“口”的位置和形状不同

héshuō三点水呈弧形，不在一条直线上。“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一些。左窄右宽，“兑”中的点要比左边言字旁的点稍低、稍小。

tīnɡɡē口字旁在横中线之上，瘦长一些。右半部分的“斤”的竖撇向左穿插。中间的长横从横中线起笔，略微向右上方倾斜。两个“口”要写得扁一些，竖和竖钩几乎在同一直线上。

课堂演练喊叫词语小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！捉虫着急正直小河不行淹死不信跟着忽然

第二课时齐读第1、2自然段，读出小公鸡和小鸭子的不同心情。

读第3自然段，找一找：小公鸡和小鸭子一块儿去做什么了呢？互动课堂

自读第3自然段，画一画：用“”画出小鸭子说的话，用“”画出小公鸡说的