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九年级数学上册第一章试题精选

本章知识要点： 菱形的性质与判定，矩形的性质与判定，正方形的性质与判定

基础巩固训练

一．选择题

如图1，在菱形ABCD中，已知∠A=60°，AB=5，则△ABD的周长是（ ）

A．10 B．12 C．15 D．20

如图2，用直尺和圆规作一个以线段AB为边的菱形，作图痕迹如图所示，能得到四边形

ABCD是菱形的依据是（ ）A．一组邻边相等的四边形是菱形B．四边相等的四边形是菱形

C．对角线互相垂直的平行四边形是菱形

D．每条对角线平分一组对角的平行四边形是菱形

图1 图2 图3

3．（改编）在数学活动课上，同学们判断一个四边形门框是否为矩形．下面是某学习小组4

位同学拟定的方案，其中正确的是（ ）

A．测量对角线是否相互平分 B．测量两组对边是否分别相等C．测量其中三个角是否都为直角 D．测量对角线是否相等4．矩形、菱形、正方形都具有的性质是（ ）

两条对角线相等 B．两条对角线互相平分

C．两条对角线互相垂直 D．两条对角线分别平分一组对角

5．如图3，在一块菱形菜地ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，若在菱形菜地内均匀地撒上种子，则种子落在阴影部分的概率是（ ）

A．1

1 1 1

CDB．2 ．3 ．4

C

D

如图4，在菱形ABCD中，∠BAD=80°，AB的垂直平分线交对角线AC于点F，垂足为

E，连接DF，则∠CDF等于（ ）

A．50° B．60° C．70° D．80°

如图5，在菱形ABCD中，AB=3，∠ABC=60°，则对角线AC=（ ）

A．12 B．9 C．6 D．3

图4 图5 图6

如图6，在□ABCD中，AE，CF分别是∠BAD和∠BCD的平分线，添加一个条件，仍无法判断四边形AECF为菱形的是（ ）

E=AF B．EF⊥AC

C．∠B=60° D．AC是∠EAF的平分线9．如图7，若要使平行四边形ABCD成为菱形．则需要添加的条件是（ ）A．AB=CD B．AD=BC C．AB=BC D．AC=BD

图7 图8 图9

如图8，将三角形纸片△ABC沿DE折叠，使点A落在BC边上的点F处，且DE∥BC，下列结论中，一定正确的个数是（ ）

①△BDF是等腰三角形；② 1BC；

DE=2

③四边形ADFE是菱形；④∠BDF+∠FEC=2∠A．

A．1 B．2 C．3 D．4

如图9，△ABC中，AC的垂直平分线分别交AC、AB于点D、F，BE⊥DF交DF的延长线于点E，已知∠A=30°，BC=2，AF=BF，则四边形BCDE的面积是（ ）

A．2 3 B．3 3 C．4 D．4 3

二．填空题

如图10，菱形ABCD的边长为4，且AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，∠B=60°，则菱形

的面积为 ．

图10 图11 图12

13．（改编）下列命题：①矩形的对角线互相平分且相等；②对角线相等的四边形是矩形；

③菱形的每一条对角线平分一组对角；④一条对角线平分一组对角的平行四边形是形．其

中正确的命题为

（注：把你认为正确的命题序号都填上）

如图11，菱形ABCD的周长为8 5，对角线AC和BD相交于点O，AC：BD=1：2，

则AO：BO= ，菱形ABCD的面积S= ．

如图12，将菱形纸片ABCD折叠，使点A恰好落在菱形的对称中心O处，折痕为EF，

若菱形ABCD的边长为2cm，∠A=120°，则EF= cm．

若菱形的两条对角线分别为2和3，则此菱形的面积是 ．

如图13，菱形ABCD的周长为12cm，BC的垂直平分线EF经过点A，则对角线BD的

长是 cm．

图13 图14 图15

如图14，一副直角三角板放置，点C在FD的延长线上，AB∥CF，∠F=∠ACB=90°，

AC=5，CD的长 ．

如图15，点P是Rt△ABC斜边AB上的一点，PE⊥AC于E，PF⊥BC于F，BC=6，AC=8，

则线段EF长的最小值为 ．三．解答题

20．（1）如图11,矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O，过点D作DP∥OC，且DP=OC，连接CP，判断四边形CODP的形状并说明理由．

变式1：如果题目中的矩形变为菱形，结论应变为什么？说明理由．

变式2：如果题目中的矩形变为正方形，结论又应变为什么？说明理由．

A B

O

D C

P

图11

如图12，有4个动点