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幼儿园学前教育宣传月总结标准范文
为贯彻落实教育局《“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动实施方案》，抓好、社会、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我园结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：
1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。
2、依托专业资源，加强协调合作。
充分利用幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。
3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。
宣传内容科学规范，确保宣传实效我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。
（1）、以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。
通过展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;结合本园创建公益性幼儿园、大力宣传我学前教育改革发展的做法、成效和经验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
（2）、宣传学前教育管理规定，促进规范办园。
以海报、传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《____岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。
（3）、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。
幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
幼儿园学前教育宣传月总结标准范文（二）
一、高度重视，做到“五个”精心
我园紧紧围绕幼小协同科学衔接“砥砺十年奠基未来”这一主题，结合本园特点，确定了我园宣传月主题，让孩子在生活中学习，在游戏中探索，并紧扣主题，做到“五个精心”，即精心制定宣传内容、精心设计宣传计划、精心组织宣传过程、精心选择宣传形式、精心进行活动总结。充分体现本园特色，做到宣传活动与保育教育工作两不误，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。
二、规范宣传，确保“四个严禁”
我园严格按照“活动方案”进行宣传，宣传活动做到“四个严禁”，即严禁宣传活动带有小学化倾向;严禁宣传内容违背学前教育规律和幼儿身心发展的特点;严禁借宣传之机误导家长;严禁借宣传之机私自办班。
三、常态教学，加强“三个坚持”
3、幼儿一日活动坚持以兴趣培养和习惯养成为主要目标。从兴趣入手，培养幼儿良好的品德和生活、学习习惯及初步的生活自理能力，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，让幼儿在生活中学习，在游戏中探索，促进其身心和谐发展。
学前教育宣传月活动已过去，贯穿于我们日后的每一项日常工作中，我们将常抓不懈。
让孩子健康、快乐每一天!
幼儿园学前教育宣传月总结标准范文（三）
此次的讨论内容我给家长设计了四个问题：
第一个问题是：你有蹲下来和孩子说话吗这样的方式有什么样的效果，孩子接受吗
问题一提出来，家长们都说得非常的热烈，吴琦爸爸说：有时会有，但不是刻意地去这么做，因为没有意识到这是一种平等的沟通方式。黄思羽妈妈：我习惯蹲下或弯腰跟孩子沟通，这样她更愿意表达：卢俣妈妈说：是的，蹲下跟孩子说话他更容易接受!从父母的讨论中，多数家长还是意识到有必要蹲下来和孩子说话，这也是对孩子的一种尊重!在这个问题上我肯定了家长的积极做法，并让家长意识到，作为父母一定要以尊重孩子为前提，才能进行有效的沟通，才能给孩子带来快乐的心情，不然会恰得其反。
第二个话题：你有和孩子平等沟通的做法吗有没有把孩子当成一个独立体来看待有事情和孩子商量!
在这个话题中，很多家长都觉得有必要和孩子一起来商量做某件事情，也有家长觉得孩子还小，懂什么，不需要商量。可见少数家长还是没有把孩子当成一个独立的个体来看，高控比较多。因此在这个问题中，我建议家长可以从变换角色来进行，让家长从如果换成我会怎么样家长马上感觉到自己高控孩子的做法确实不妥，表示以后一定要改正。我也给家长提出商量的事情是一定要在原则下进行的，如果偏离了原则，就要对孩子进行正面的引导，才能让孩子更好的接受。
第三个话题是：爸爸在孩子成长过程中的作用平时爸爸有没有
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