决策平衡单分析和总结.docx

决策平衡单法制定目标

发展前景 5

4（+20）

1（+5）

休闲时间 3

1（—3）

2（+3）

升职空间

5

4（+20）

1（+5）

他人物质方面得失

家人或朋友的建议

3

3（+9）

1（+3）

家人的期待值

2

1（+3）

1（+2）

亲戚的期待值

1

1（+2）

1（—1）

薪资待遇考虑

3

3（+9）

工作时间

3

1（+3）

2（—6）

保障机制的考虑

3

3（+9）

1（—3）

他人精神方面得失

城市的选择

2

2（+4）

2（+4）

学校的发展状况是否符合心里预期

3

2

2（+4）

2（—6）

3（+9）

3（—6）

总分

82

32

权重选项一：公立选项二：私立考虑因素

权重

选项一：公立

选项二：私立

考虑因素

加权分数（＋）

加权分数（—）

加权分数（＋）

加权分数（—）

选择项目

个人物质方面得失

1-5倍

个人精神方面得失

自我发展要求

4

2（+8）

2（+8）

3（+9）

通过计算得出，决策选项一的得分高于决策选项二。所以，最后制定目标为决策选项一：公立。

说明（SMART法则）：

S-明确性：毕业后进入公立幼儿园工作，实习也在公立幼儿园进行。

M-衡量性：大二拿到教师资格证书，到毕业后五年间通过教师招聘考试。

A-可实现性：复习教师资格证书考试相关资料，下载相关试题自我检测；教师招聘考试时在工作中积累经验，复习并巩固相关知识。

R—相关性：教师资格证拿到后才可以进行教师招聘考试。T-时限性：大二下学期到大三实习结束。

实施计划：

在学期间好好学习专业知识，在学校的统一安排下取得各种就职所需要的证书，至今为止我已经取得计算机二级证书、普通话二级甲等证书、英语B级证书，这给了我很大的学习动力，我相信我一定能拿到教师资格证书。

我将会在未来的学习中，利用教师资格证考试的相关复习资料，按照相关进度完成资料里相对应的习题，并且上网查找历年的真题，进行加强学习，补缺补漏；利用网络的便利性，实时了解相关资讯，为考试做准备，明确幼师职业的发展前景及趋势，还有一些相关应试技巧；在校学习时我将好好学习专业知识，为将来的就业打下坚硬的基石，为就业提供好的条件。

在努力的过程中，我会秉持着“不放弃、不抛弃”的精神坚持的！老师、同学、

家长将会是我的监督者！