好人好事主题班会教案范文.docVIP

?一、教案背景

为了进一步弘扬中华民族优秀传统文化，倡导社会主义核心价值观，培养学生的道德品质和公民素养，学校决定开展一次以“好人好事”为主题的班会活动。通过本次活动，让学生深刻理解做好人、做善事的内涵，激发学生关爱他人、奉献社会的热情。

二、活动目标

1.让学生了解“好人好事”的定义和内涵，明确做好人、做善事的重要性。

2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质，增强学生的社会责任感和使命感。

3.引导学生从身边小事做起，践行社会主义核心价值观，争做新时代的好少年。

三、活动内容

1.开场：主持人简要介绍班会主题，引导学生关注身边的好人好事。

2.观看视频：播放一批身边的好人好事典型案例，让学生感受做好人的伟大和喜悦。

3.讲故事：邀请一位道德模范或身边的好人讲述自己的故事，让学生从中汲取正能量。

4.互动环节：分组讨论，让学生分享自己身边的好人好事，互相启发，共同成长。

四、活动准备

1.视频资料：提前收集一批身边的好人好事典型案例，剪辑成视频备用。

2.讲故事嘉宾：邀请一位道德模范或身边的好人参加活动，并准备发言。

3.讨论话题：提前准备与好人好事相关的讨论话题，以便互动环节使用。

五、活动过程

1.开场：主持人简要介绍班会主题，引导学生关注身边的好人好事。

2.观看视频：播放一批身边的好人好事典型案例，让学生感受做好人的伟大和喜悦。

3.讲故事：邀请一位道德模范或身边的好人讲述自己的故事，让学生从中汲取正能量。

4.互动环节：分组讨论，让学生分享自己身边的好人好事，互相启发，共同成长。

六、教学评价

1.学生对好人好事的认识和理解程度。

2.学生参与讨论和分享的积极性和主动性。

3.学生践行社会主义核心价值观的具体行动。

七、教学拓展

1.邀请其他班级或学校的好人好事典型参加本次活动，增加活动的互动性和影响力。

2.组织一次好人好事实践活动，如志愿服务、关爱弱势群体等，让学生将所学付诸实践。

八、教学资源

1.视频资料：身边的好人好事典型案例。

2.讲故事嘉宾：道德模范或身边的好人。

3.讨论话题：与好人好事相关的互动话题。

九、教学建议

1.在活动前，教师应引导学生关注身边的好人好事，培养学生的观察力和关爱他人的意识。

2.在活动中，教师要注重激发学生的参与热情，鼓励学生积极分享自己身边的好人好事。

3.在活动后，教师要引导学生将所学付诸实践，践行社会主义核心价值观。

十、教学反思

1.本次活动的效果是否达到预期目标？

2.学生在活动中的参与程度如何？

3.活动中是否存在不足之处？如何改进？

重点和难点解析

一、教案背景

重点和难点解析：此环节需重点关注班会主题的选取和意义，确保主题与学长紧密结合，符合学校德育教育要求。

二、活动目标

重点和难点解析：明确活动目标，关注学生道德品质和公民素养的提升，以及社会主义核心价值观的践行。

三、活动内容

重点和难点解析：精心设计活动内容，确保视频、故事、讨论等环节的连贯性和教育性，引导学生从身边小事做起。

四、活动准备

重点和难点解析：充分准备视频资料、讲故事嘉宾、讨论话题等，确保活动顺利进行。

五、活动过程

重点和难点解析：关注活动过程的引导和控制，确保学生能够积极参与、互动交流，并从中受到启发。

六、教学评价

重点和难点解析：合理设置评价指标，关注学生的认知、情感和行为变化，以评价结果指导教学改进。

七、教学拓展

重点和难点解析：结合实际情况，设计拓展活动，延伸课堂教育效果，提高学生的实践能力。

八、教学资源

重点和难点解析：充分利用现有资源，发挥各种教学手段的优势，增强教学的吸引力和感染力。

九、教学建议

重点和难点解析：根据学生特点和教学实际，提出切实可行的教学建议，促进教学质量的提升。

十、教学反思