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Canyoucometomyparty?
SectionB1(1a-2e)
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词：thedaybeforeyesterday,thedayafter
tomorrow,weekday,lookafter,invitation,reply,forward,
delete,print,sad,goodbye,takeatrip,glad,
preparation,glue,without,surprised,lookforwardto
2)能掌握以下句型：
①—What’stoday？—It’sMonday.
②—Canyouplaytenniswithme?—Sorry,Ican’
t.I…
③Ilookforwardtohearingfromyouall.
④BringMs.Steentothepartywithouttellingherso
thatshecanbesurprised.
3)能综合运用can来表达邀请。
4）通过阅读邀请函来掌握必要的信息。
2.情感态度价值观目标：
学会人际交往的基本常识，学会有礼貌地邀请别人以及回答
别人的邀请的方式。理解“义务”涵义，学会承担自己应尽的义
务，能够在班级以及社会生活中担当一定的责任。理解人与人之
间的真情，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)掌握本课时出现的生词及表达方式。
2)进行听力训练，提高综合听说能力。
3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。
2.教学难点
1)听力训练
2)阅读2b部分的短文并完成相关要求。
三、教学步骤
1.【Warm-up】歌曲WewishyouamerryChristmas
2.【Leadin】Whatdayisittoday?Itis
Whatkindofpartydoyouknow?
3.【Pre-reading】1)Howmanymessagesaretherein2b?
2)AretheylettersorE-mails?
3)Whowrotethesemessages?
4.【While-reading】
（1）Skimming（略读）
Readandmatch.
Message11.acceptaninvitation(接受邀请)
Message22.makeaninvitation(发出邀请)
Message33.turndownaninvitation(拒绝邀
请)
（2）Scanning
A.Readmessage1andfillintheblanks
Invitation:A_______________party
Forwhom:
Time：
Preparation:
Comeandjoinus!TellmebythisFriday!
B.Readmessage2andfinishTrueorFalsequestions.
()1.Davidwrotethismessage.
()2.Jakeisfreetocometothep
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