六年级英语下册第二单元集体备课教案.docx

小学英语六年级 第二单元集体备课教学内容分析

主备人

主备人

小组成员

备课

组长审核

单

元教学内

容

Lesson7

Lesson8

Lesson9Lesson10Lesson11

Lesson12

Always

Always

Eat Breakfast!

Brush

Your

Teeth!

EatMoreVegetablesandFruit

ExerciseWorkHard

Halen

Keller

Again,Please!

单

元教学目标

单元教学重点

单元教学难点

课时安排

教导处审核意

见

掌握本单元的四会单词，短语，句型。

能用本单元的单词句型进行会话练习。

培养学生实践，合作探究精神。

通过学习,培养学生学习英语的持久兴趣。

掌握本单元的四会单词，短语，句型。

能用本单元的单词句型进行会话练习。

掌握本单元的四会单词，短语，句型。

能用本单元的单词句型进行会话练习。

８课时

六年级英语集体备课教案

课题Lesson7:Always Have Breakfast！ 授课教师：

主备人 组长

成 员 审核

课 时

上课时间

1课时

教学目标

教学重点

教学难点教具应用

1、能听说读写单词：healthy,strong,weak,sick,week,health.并且能灵活运用。

2、会正确使用句型：Howoftendid(dodoes)somebodydosomething?3、能正确理解课文内容，培养学生养成良好的饮食习惯。

1、能听说读写单词：healthy,strong,weak,sick,week,health.并且能区分healthystrongweaksick四个单词。

2、会正确使用句型：Howoftendid(dodoes)somebodydosomething?1、知道last和next的意思，明白它们用于什么时态。

2、能正确理解课文内容，培养学生养成良好的饮食习惯。录音机、教学卡片、实物等

教学过程

一、Classopeningandreview ：

二次备课

Warming-up andleading-inGreetingsandRevision

1、 用“Never Never”游戏来复习频度副词和 1、经过简短的问好之后，

星期的名称。

教师播放歌曲“Areyoustrong?”在轻松的氛围中展开本次教学，为新知识的

2、复习时间短语的表示法at7:00 ，at7:15in 教授进行铺垫。

themorning ，intheafternoononMonday，T:Areyoureadyforourclass?

onTeacher’sDay tomorrow=nextday

Goodmorning!

T：Let’senjoyasong,OK?

yesterday=lastday 2针对歌曲内容，转而提问学生“Areyou

二、NewConcepts.

1、介绍healthy,strong,weak,sick,health

让学生理解其意思，知道health是healthy的名

strong?”

PresentationandPractice1.NewWords:

strong,healthy

A教师借助图片及肢体动作，帮助学生理

词形式。 解并掌握单词的意思，如教师拍拍胸膛，

师作出很强壮的样子，利用形体动作和表情

然后做出“strongman”的样子，同时说“strong”“healthy”

让学生理解strong,healthy，并且说：Iam B强调字母及字母组合发音/s//tr//

healthyandstrong.让学生跟着学，且跟读（Iam : /,

healthyandstrong.）

/h//el//θ/ /I/

c.调动学生利用肢体语言表现strong

接着师做出咳嗽的样子并且说：I am sick andhealthy,增加趣味性,并引导学生表

and weak.让学生跟读。

达身高，体重。

T:Canyoushow?

让学生根据刚才的句子再看看书上的两幅图 T：Oh,yes.Howtallareyou?

自己说说是怎样理解healthy strong weak

T:What’s

Let’spractice!

sick最后教师纠正。2、介绍goodforyou和badforyou用汉语直接告诉学生这两句话的意思，并且告诉学生good和bad是一对反义词。

3、介绍单词week

出示单