统编版语文九年级上册第二单元综合性学习《君子自强不息》.pptx

君子自强不息;新知导入;综合性学习——;学习目标;新知讲解;自强不息;古今名人关于自强不息精神的论述;（3）胜人者有力，自胜者强。——《老子·道经·第三十三章》

能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。

?（4）“不怨天，不尤人”——《论语·宪问》

不抱怨天，不责怪人。

;（5）怜君头早白，其志竟不衰。;我的最高原则是：不论任何困难，都决不屈服。——居里夫人;成语典故;诗词;人物故事;（2）司马迁的故事：

司马迁从小受父亲的影响，热爱历史，广泛积累资料，受父亲临终嘱托，开始研读整理资料，谁知一场飞来横祸使他入狱受酷刑，惨遭宫刑，但他克制自己，愤愤不平地写作，用尽一生心血，终于完成史书《史记》。;（3）凿壁偷光

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。匡衡就是这样刻苦学习，勤俭节约，后来成了一个很有学问的人。

现用来形容家贫而读书刻苦的人。;晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。比喻人勤学。;（5）悬梁刺股的故事

孙敬年轻时勤奋好学，每天从早到晚读书。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的.办法。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

苏秦常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。;（6）范仲淹的故事：

(范仲淹)修学时最为贫窭(jù)，与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断齑（jī）十数茎酷汁半盂(yú)，少入盐，暖而啖之。如此者三年。

范仲淹幼时家贫，没有饭吃，只能喝粥，冬天煮好粥，让它结冰，再用刀切成一小块一小块，每天只能吃一块，他朋友知道后，给他送来吃的，他就随食物腐坏，也不碰，他跟朋友说不能让自己学会享受，最后终于有所作为。;【合作探究】;3）校团委将组织开展以“君子自强不息”为主题的演讲比赛。请你从下列演讲主题中选择一个作为你将参加演讲比赛的主题，并说说你选择的理由。

不可一曝十寒不可知难而退不可见利忘义

凡事当做则做须坚韧强毅须不屈不挠

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示例：

我选“须坚韧强毅”，曾子曰“士不可以不弘毅，任重而道远”，意思是作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。我认为这很恰当地阐释了自强不息的实质内涵。;课堂总结;课堂练习;2、阅读以下材料，按要求作答。

材料一：海伦·凯勒出生19个月就因病失去了视觉、听觉和说话能力，然而就是这样一位又盲又聋又哑的重度残障者，却创造了人生的奇迹。在老师安妮·沙利文的教育和帮助下，自立自强的她不仅学会了读书、写作和说话，并且以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业，成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。

材料二：以修身自强，则名配尧禹。——《荀子·修身》

材料三：你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥塘。——毕淑敏

请用一句话概括材料一的主要内容。

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2）请用简洁的语言概括你对以上三则材料的探究结果，不超过30个字。

3、学校小记者站计划策划一期以“自立自强做奋发少年”为主题的公众号文章，请帮助小记者小深同学将文章内容设计为三个板块，并选一个写出导入语。

导入语：

;拓展提高;作业布置;板书设计