初中语文中考 名著阅读教材基础练.ppt

专题六名著阅读

第19练七上单篇名著阅读01第20练七下单篇名著阅读02第21练八上单篇名著阅读03第22练八下单篇名著阅读04第23练九上单篇名著阅读05第24练九下单篇名著阅读06

朝花夕拾返回目录同学们以“细品数朵‘朝花’·感悟鲁迅初心”为主题,绘制了下面的思维导图,分享阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累,在图中①②③处填写相应内容。中考创新考法·图文结合123457896

朝花夕拾返回目录本题考查名著阅读。解答此类试题,首先要对名著有一定的了解,然后要审清试题的具体要求。第①空,根据对该文章主要内容的叙述,不难判断该文章是《父亲的病》。第②空,根据其他篇目的叙述,可知此处将《五猖会》的主要内容简洁明了地叙述出来即可。第③空,应填写作者在《阿长与山海经》中表达的思想感情,即对长妈妈的感激和怀念。解析答案1.①父亲的病②示例:父亲要求“我”在看五猖会前背书,使“我”没有了看赛会的兴趣。③示例:“我”对长妈妈的感激和怀念。234517896

朝花夕拾返回目录2[2022河南平顶山市模拟改编]《朝花夕拾》中人物众多,作者对他们的态度也各不相同。请从下面人物中任选一人,结合人物相关内容,分析作者对他们的态度。衍太太藤野先生陈莲河范爱农?迁移教材“专题探究”答案2.示例一:鲁迅笔下的衍太太是个自私自利、多嘴多舌,喜欢使坏的妇人。她教唆孩子们冬天吃冰,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖,等等,所以鲁迅很厌恶她,在文中批判了她的虚伪丑陋。示例二:藤野先生没有狭隘的民族偏见,他对来自中国的鲁迅毫不歧视,对鲁迅的学习要求严格,他纠正解剖图。他是认真负责、有博爱精神的良师益友,鲁迅感激、敬重、怀念他。示例三:陈莲河并没有救治病人的真本事,为显示自己的高明,他总用奇特的药引来糊弄病人骗取钱财。鲁迅对他颠倒黑白、坑蒙拐骗的行为非常痛恨,在文中表达了对他的讽刺和批判。示例四:范爱农是一个普通的进步知识分子,他倔强耿直、愤世嫉俗、不满社会黑暗,为革命的成功而兴奋,但在革命失败后又备受打击,穷愁潦倒。鲁迅对他充满了同情。(意思对即可朝花夕拾返回目录本题考查名著阅读。调动阅读中对名著人物的积累,选取自己最有把握的一个人物结合书中的具体内容,概述该人物在书中的形象,并从中分析作者对人物的态度。据此分析作答即可。解析234517896

朝花夕拾返回目录3[2021临沂中考]在《朝花夕拾》中,有几篇文章涉及儿童教育问题,有些观点在今天仍有借鉴意义。请你从以下文章中选择一篇,并结合内容说说鲁迅的儿童教育思想。《从百草园到三味书屋》《五猖会》《二十四孝图》迁移教材“专题探究”朝花夕拾返回目录本题考查对鲁迅儿童教育思想的理解。解题时,调动阅读积累,结合已给出篇目中有关儿童教育问题的内容,分析鲁迅的儿童教育思想即可。解析答案3.示例一:《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅儿时在百草园和三味书屋的美好生活,借此表达要尊重孩子天性,保护并激发孩子想象力、创造力,让孩子快乐成长的教育思想。示例二:《五猖会》中记叙了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,以及被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴而痛苦的感受,借此表达了家长应当了解孩子心理需求,教育孩子要用适当的方法的教育思想。示例三:《二十四孝图》忆述鲁迅儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷,借此表达儿童读物要内容健康、适合儿童心理特点的教育思想。234517896

朝花夕拾返回目录4读《朝花夕拾》,消除了我们与经典的隔膜,拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中,我们看到的是具有战斗精神的鲁迅,是饱含深情的鲁迅,是富有童真童趣的鲁迅,是幽默的鲁迅。请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容,从以上四个方面谈谈你的理解。朝花夕拾返回目录本题考查名著阅读。作答本题,要调动平时的阅读积累,结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容,从“具有战斗精神”“饱含深情”“富有童真童趣”“幽默”四个方面具体分析。注意,作答时,要通过具体事件阐述鲁迅的形象特点。解析答案4.示例:①具有战斗精神的鲁迅,如《二十四孝图》中,鲁迅坚决捍卫白话文,对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击。②饱含深情的鲁迅,如《阿长与山海经》中,鲁迅深情回忆了保姆阿长,表达了对这位普通劳动妇女的敬意和怀念。③富有童真童趣的鲁迅,如《从百草园到三味书屋》中,鲁迅在百草园拔何首乌,摘覆盆子,雪地捕鸟……生活充满了乐趣。④幽默的鲁迅,如《藤野先生》中,鲁迅用“实在标致极了”