小班体育教案侧身翻滚立定跳远.pdf

小班体育教案侧身翻滚立定跳远「篇一」

一、教学目标和要求：

1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确

的概念。

2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。

3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。

二、教学内容和活动：

1、跳远：（立定跳远）

2、游戏《换物接力》

（1）准备部分：

1、整队，报告人数，师生问好。

要求：

集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。

2、宣布课的内容和要求，安排见习生。

3、准备运动。

（2）基本部分

一、立定跳远：

动作要领：

屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时

以脚跟先着地。

重点：

向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。

难点：

动作连贯，蹬摆配合。

1、教师讲解示范，提出重难点。

2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。

3、学生做摆臂向上跳起的练习。

4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。

5、教师指出易犯错误，并进行纠正。

6、学生进行对比练习，分组练习。

二、游戏：（换物接力）：

游戏方法：

在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内一个实

心球。学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个

小皮球。发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实

心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球。如此依次进

行，以先跑的队为胜。

游戏规则：

交换物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。

认真游戏，听从指挥，注意安全。

三、结束部分

1、集队

2、整理运动：原地踏步

3、小结

4、解散

小班体育教案侧身翻滚立定跳远「篇二」

教学目标：

通过主体教学使学生在玩中学，学中练，积极参与教学活动，100%的学生能积

极主动投入本课教学活动。

技能目标：通过小青蛙学本领的故事导入本课，激发学生的积极性。情感目

标：培养学生的学习态度，增强学生自信心，互帮互助的合作精神。

教学重难点：双脚起跳，双脚落地；腾空协调用力。

教学过程：

一、基本部分：

1、导入学习立定跳远。

a、学生尝试练习；

b、学生演示；

c、老师评价并作示范；

、带领学生一起做；

e、学生练习老师巡视纠正；

f、学生再次演示，老师同学共同评价；

g、学生再次练习

h、学生排成一路纵队跳垫子。

2、放松练习

3、小游戏：红灯停，绿灯行。

4、接力比赛：。

二、结束部分：

1、放松

2、总结

3、收拾器材，宣布下课。

小班体育教案侧身翻滚立定跳远「篇三」

一、设计初衷：

根据《标准》的实施建议中指出：“在注意选择适当的教学组织形式的同时，

必须高度重视教学方法的改革，”结合小学生生活、心理特点，以情知教学为依

据，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各

种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。

本课在设计上，坚持从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，通过欢快有

趣的游戏“小青蛙跳荷叶”的教学活动，全面激发、提高学生学习跳跃的兴趣和能

力，也将本课的教学难点有机地落实到每个教学细节中去。整堂课注重学生的体验

者，激励者，为学生搭建起“表现”和“展示”的舞台，用激励性的语言正面引导

学生“跳”出乐趣，“跳”出友谊，“跳”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的

氛围中度过本节课。

二、教材、学情分析：

立定跳远是跳跃动作教学的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要

手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高学生

灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的立定跳远（水平二）

是学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂、蹬

地、起跳、落地四个环节组成，将两脚用力蹬地起跳动