国学课幼儿园教案6篇.docxVIP

国学课幼儿园教案6篇

国学课幼儿园教案篇1

【活动设计】

？咚咚咚，谁在家》是一个很有趣味味味的翻翻书，结合图画，经过察看理解单页单幅图画书，使幼儿能把内部言语转化为外部言语，再转换成语言表述本领，这十分符合小班幼儿的视觉和认知发展特点。

【活动目标】

1、注意地倾听老师讲故事，并察看画面中的更改，料想谁在家？

2、初步理解故事内容，学说句型：“咚咚咚，请问有人在家吗？”

3、通过故事学习正确的敲门方法，培养幼儿良好的礼貌行为。

4、喜好与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。

5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、乐观向上的良好品质。

【活动重难点】

理解故事的内容，学说短句。

【活动准备】

？咚咚咚，谁在家》自制图书；小鸭，小兔，蜗牛，蚂蚁，小猫，小伙伴图片。

【活动过程】

一、语言导入。

宝贝们，你们去好伙伴家做客，假如他们家的门关着，你会怎么办？（敲门、按门铃……）

师小结：你们想的方法真好。

二、分页阅读理解。

看老师带来了一本大大的书，书里藏着有趣味味味的故事，一起来听听吧！

1、老师有感情地叙述故事：天气真好，太阳公公也出来，小鸭要到好伙伴家里做客去啦！它走呀走呀，来到了草丛里，咦！发现这里有个大大的洞，会是谁的家？（幼儿料想……）

师模仿咚咚咚，请问有人在家吗？问：小鸭是怎么敲门问的呀？谁来学一学？哦，小鸭真有礼貌，我们一起来学一学，小手伸出来，咚咚咚，请问有人在家吗？（老师做敲门的动作轻声率领幼儿说：咚咚咚，请问有人在家吗？）哈哈，原来是（小兔一家），小兔子说：是的，这是我的家。

2、师：到过小兔家，小鸭连续走呀走呀，看到绿绿的叶子上，有个窝，谁住在里面呀？（料想）那我们一起学学小鸭敲门问问：小手伸出来，咚咚咚，请问有人在家吗？哇，真的是xx，我们和它打个招呼吧！

3、从蜗牛家启程小鸭又往前走呀走呀，发现这个家很特别，会是谁的家？（料想）

哦，那请女孩子学学小鸭来敲敲门？（你们说得真棒）原来是—蚂蚁的家，见到好伙伴真愉快，你们也和好伙伴抱一抱吧！

4、离开蜗牛家，小鸭连续走呀走，蓦地看到一间房子，会是谁的家？（料想）

小鸭来到了房子面前，它会怎么敲门的？谁来学一学？（你学的真好，很有礼貌，再请谁来学学）原来是——小猫家。见到小猫，小鸭和小猫愉快的拍拍手。

5、小鸭这一路去了哪几个好伙伴家做客的呀？（小兔，蜗牛，蚂蚁，小猫）

师小结：原来到好伙伴家做客要学会轻轻的、有礼貌的敲门。

6、师：天黑了，月亮出来了，小鸭也走累了，星星眨着眼睛，问这是谁的家？是晚上了，该睡觉了，嘘，原来是小伙伴的家，宝贝在家睡着了。你们睡着了吗？

7、今日的故事还没出名字呢？谁来起个名字？

三、活动延长。

师：我把这本书放在小伙伴阅读的`地方，小伙伴有空的时候可以再来看看。

国学课幼儿园教案篇2

活动目标：

1、在掌握古诗《咏鹅》的基础上，感受歌曲的美妙旋律与浓浓诗意。

2、用动作、绘画等形式表现歌曲的意境。

3、体验文学、动作、颜色等艺术美带来的愉快心情。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。

5、通过老师高声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

活动准备：

1、已会念古诗《咏鹅》，初步了解作品大意。

2、人手一盒彩笔，白纸一张。

活动过程：

1、在《杨柳青》乐曲声中进教室。

2、复习歌曲《小蝌蚪》。

（1）唱出歌曲中的三拍子、两拍子节奏。

（2）进行歌表演。

3、欣赏歌曲《咏鹅》。

（1）集体念古诗《泳鹅》。

（2）倾听欣赏歌曲。

（3）讨论歌曲特点：歌曲中有的地方很连贯，有的地方很断顿，就像看到：鹅伸着脖子向天嘎嘎地叫，像唱歌一样。洁白的身体浮在碧绿的水面上，鲜红的脚掌在清清的水里划着，泛起阵阵波浪。

（4）重复倾听。进一步感受其美妙旋律。

（5）边听歌曲，边做即兴动作。

在歌曲录音的反复播放中，幼儿即兴画出歌曲的内容，并在画完后，边看自身的作品边跟随歌曲轻声哼唱，表达活动带来的愉悦。

在活动的开始我放《咏鹅》的歌曲视频，让幼儿察看、欣赏的方式，感知画面的内容，并依据古诗内容进行提问，让幼儿对古诗内容有确定的了解。

在活动的最终环节，可以让幼儿欣赏歌曲《咏鹅》。

活动反思：

本次活动紧要目标是让幼儿在学会古诗的基础上进行歌曲的欣赏和演唱。这首《咏鹅》生动的描绘了鹅在水中的美丽姿态，在本次歌曲演唱中可以让幼儿用身体动作加以表现，从而理解曲调，教连贯的进行演唱。这种曲调的歌曲对孩子们来说还是第一次接触。欣赏完一遍歌曲后，很多幼儿发表自身的观点，他们觉得这首歌曲十分好听、很美妙、很特别。但我考虑到让孩子进行演唱还是有确定困难，于是在欣赏这首歌曲时，我请幼儿创编简单的动作，然后依据他们创编的动作进行韵律的编排，让动作与歌词旋律相匹配。

国学课幼儿园教案篇3

教学目标：

1、学会本课5个生字。认得“晓、眠、啼”