高中英语学业水平考试必备考点归纳与测试：专题14-语法填空(知识梳理+考点精讲精练+实战训练).docx

专题14语法填空

养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

1.掌握命题规律和语法知识

2实语法基础

掌握句子成分分析词性转换的规律

4.掌握固定搭配(冠词和介词)

5.掌握答题的技巧

考点一：纯空格试题，首先分析句子结构确定填哪类词：

（1）缺主语或宾语，一定是填代词或名词（多考代词）；

（2）名词前面，若没有限定词，很可能是填冠词或some，any，other，another等限定词；

（3）名词、代词或动名词前面若已有限定词，一定是填介词；

（4）若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能填并列连词；

（5）若两句（一个主谓关系算一个句子）之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连词（含并列连词和从属连词），要根据句子结构和两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词；

（6）若句子结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词（do，does，did等）；

（7）若缺状语，一定是填副词（在纯空格试题中考的可能性不大，即使考也常常是表示逻辑连接的副词）；

（8）在冠词后，一定是名词或one（s），other（s）等代词。

（9）由特殊句式结构来判断空格应填的词。

1.由Itis...that...强调结构的形式，判断it还是that。判断方法：去掉Itis...that...结构，句子还是一个完整的句子就是强调句型。

2.由it作形式主语或形式宾语的句式判断，空格是否填it。

【典例分析】

...and______wasonlyafterIheardshebecomesickthatIlearnedshecouldn’teatMSG(味精).

【典例分析】

...as______tookthemjustthreeminutestostealpaintingsbytwoworld-famousartists...

【典例分析】

Datingsitesalsomakes______easytoavoidsomeonewhomyouarenotinterestedin.

在倒装句式中通常填only,so,neither,nor,never,hardly,seldom,not...until...等词。

【典例分析】

______withhardworkcanyouexpecttogetpayrise.

4.so...that.../such...that...句型

【典例分析】

Thismadethegoatsojealous______itbeganplottingagainstthedonkey.

more...than...与其说……不如说……，比……更……)句型

【典例分析】

Cynthia’sstoryshowsvividlythatpeopleremembermorehowmuchamanagercares______howmuchhepays

考点二：给出了动词的试题，首先要确定是谓语动词还是非谓语动词。

（1）若句中没有别的谓语动词，所给动词就是谓语动词；

（2）若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。

（3）若是谓动词，就要考虑时态、语态、主谓一致、虚拟语气（即谓语动词“四位一体”）；

（4）若是非谓语动词就要确定用-ing形式、-ed形式还是用不定式形式，综合考虑成分、句式、时态、语态（即非谓语动词“四位一体”）：

1/作主语或宾语，通常用-ing形式，有时也可用不定式；

2/作目的状语、情感形容词或动词后的原因状语、以及有些结果状语，一般用不定式；

3/若判断用分词（做状语、定语或补语），与逻辑主语是主动关系用-ing形式，是被动关系用-ed形式；从目前高考命题来看，我们只需根据分词与逻辑主语的关系确定用-ing形式还是-ed形式就可以了。

考点三：词类转换题，根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式：

（1）作表语、定语或补语，用形容词形式；

（2）作主语或宾语（含介词宾语），用名词形式；

（3）冠词、形容词性物主代词、指示代词或数词后，用名词形式；

（4）作状语，用副词形式。

考点四：词义转换题，主要是考查具有与词根意义