少先队组织开展动感中队活动方案 .pdf

全国中小学少先队组织开展“动感中队”创建活动方

案

根据团中央、教育部、全国少工委联合印发的《少先队改革

方案》部署，为充分调动与激发全国各地中小学少先队基层组织

特别是中队集体活力，改革创新少先队教育与活动方式，创新少

先队基层组织建设，激发广大少先队员自信自强、创新创造精神，

培养集体主义精神与小主人意识，增强少先队员的光荣感与组织

归属感，增强少先队集体的吸引力、凝聚力，服务引领广大少先

队员快乐生活、全面发展、健康成长，展现新时期少先队中队风

采与当代少先队员朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，决定在全国

各地中小学少先队组织中普遍开展“动感中队”创建活动。

一、活动时间

2017年4月起，长期坚持

二、参加范围

全国各地中小学少先队中队集体

三、活动主题

动感中队，活力无限

四、主要活动内容与方式

紧紧围绕习近平总书记对当代少年儿童提出的“立志向、有梦想”

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“热爱党、热爱祖国、热爱人民”“从小学习做人、从小学习立

志、从小学习创造”等一系列希望与嘱托，充分发挥少先队组织

教育、自主教育、实践活动的特点与优势，坚持少先队思想性、

先进性、自主性、实践性，全队动员，全员参加，人人可为，常

态可为，普遍开展主题鲜明、生动活泼、丰富多彩的群众性少先

队集体活动，共同创建自主、平等、友爱、向上的少先队中队集

体。

（一）建立健全中队设置

根据《队章》要求，在全国各地每一所小学1—6年级与初中1、

2年级，在少先队大队的领导下，以班级为主要依托，建立健全

少先队中队。中队在辅导员指导下，队员民主选举设置中队委员

会。中队由两个以上的小队组成。配齐用好中队红领巾、队旗、

队徽、队委标志等标志标识。在教室等中队活动场所显著表达少

先队组织文化内容与元素。配齐建好中队园地与实践活动阵地。

（二）大力开展“五小”活动

1.“红领巾小健将”足球与体育游戏活动。发动全体队员根据

自己的兴趣爱好选择足球等一项或多项体育活动，根据多数队员

意愿组建体育活动小队、红领巾小社团，自己起名字、画LOGO、

定口号、做游戏、搞比赛，自主开展中队、小队集体之间的友谊

赛、游戏节，自主开展红领巾小社团之间的成果展。通过活动，

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锻炼少先队员体魄，培养坚韧顽强的意志品质，增强团队协作能

力。

2.“红领巾小百灵”歌咏活动。发动全体队员学好歌、唱好歌，

向自己的教师、爸爸妈妈与长辈学唱红色歌曲，传唱儿童歌曲，

吟唱传统歌曲，鼓励自主创编新歌，从中汲取营养、获得熏陶，

歌唱美好生活，歌唱快乐童年。鼓励以中队、小队与红领巾小社

团等方式，在集体里自主学歌、练歌、唱歌、写歌，在课堂内外、

校园内外交流展示自己的成果与收获，唱响红领巾之歌。

3.“红领巾小书虫”读书活动。发动全体队员多读书、读好书，

多读红色经典、革命文化与中华优秀传统文化图书，多读历史故

事与英雄人物故事，多读优秀的文学艺术、自然科学等各方面图

书，从中认识党的历史、国家与民族的历史，培养对党与社会主

义祖国的朴素感情，培养良好的阅读习惯，开阔视野，增长知识，

提高素质。鼓励中队集体自主创造性开展故事汇、图书推荐、阅

读分享、经典诵读、情景表演、好书漂流等各种形式的读书活动。

4.“红领巾小创客”创新创意创造活动。发动全体队员培育与

树立自信心，认识人人可以创造、处处可以创造，培养崇尚科学、

实事求是的态度与精神。根据不同年龄段少先队员的特点，大力

开展创意儿童画、小发现、小制作、小设计、小课题、小观察等

创新创意创造比赛与成果展示活动。鼓励少先队员在家长与教师

的指导下，在自己生活与学习的方方面面，根据学到的知识与技

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能，开动脑筋、积极探索，打开通向科学与未来的窗口，培养创

新精神与实践能力。

5.“红领巾小主人”岗位服务活动。动员中队委员会根据集体

建设需要与队员具体需求，在中队里设立多种多样的、集体需要

与队员喜欢的中队服务岗位，自主上岗、定期轮岗、相互评岗，

在互相帮助中共同健康成长。倾听每一名队员的心声，关心每一

名队员的成长，发挥每一名队员的作用，培养与增强队员的小主

人意识与服务精神。

全国各地中小学每一