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长方体与正方体应用题训练60题
1、现有一根长150厘米的铁丝,用这根铁丝焊接成一个正方体框架,还剩6厘
米铁丝,这个正方体框架的棱长是多少厘米?(接头处忽略不计)
150-6=144(厘米)
144÷12=12(厘米)
2、一根铁丝,可以做成长8厘米,宽6厘米,高4厘米的长方体框架,如果用
它来做一个正方体框架,做成的正方体框架棱长是多少厘米?
(8+6+4)×4=72(厘米)
72÷12=6(厘米)
3、一个长方体的12条棱的总长度是104厘米,已知它的长是13厘米,宽是10
厘米,高是多少厘米?
长+宽+高:104÷4=26(厘米)
高:26-13-10=3(厘米)
4、用两个相同的正方体木块拼成一个长方体,棱长之和减少了24厘米,这两个
正方体木块原来的棱长总和是多少?
一条棱长:24÷8=3(厘米)
3×12×2=72(厘米)
5、一个长方体木块被截成了两个完全相同的正方体,两个正方体的棱长之和比
原来长方体的棱长之和增加了16厘米,求原来长方体的长是多少厘米?
一条棱长:16÷8=2(厘米)
2×2=4(厘米)
6、用三个完全相同的正方体拼成一个长方体,这个长方体的棱长和是180厘米,
原来一个正方体的棱长和是多少厘米?
一条棱长:180÷20=9(厘米)
棱长和:9×12=108(厘米)
7、一个棱长为8厘米的正方体罐头盒,在盒子的四周贴上商标纸,这张商标纸
的面积至少是多少平方厘米?
8×8×5=320(平方厘米)
8、一个游泳池,长50米,宽20米,深2米,现在要给游泳池的四壁和底面抹
水泥,抹水泥的面积是多少平方米?
50×20+20×2×2+50×2×2=1280(平方米)
9、五(1)班教室在二楼(共四层)长10米,宽6米,高4米,门窗面积19.6平
方米,如果每平方米用涂料0.25千克来粉刷,共需要涂料多少千克?
粉刷的面积:10×6+10×4×2+6×4×2-19.6=168.4(平方米)
涂料:168.4×0.25=42.1(千克)
10、把一个长6厘米,宽5厘米,高4厘米的长方体木块锯成两个小长方体,表
面积最多增加多少平方厘米?最少增加多少?
最多增加:6×5×2=60(平方厘米)
最少增加:5×4×2=40(平方厘米)
11、在棱长为10cm的正方体上放一个棱长为5cm的正方体(如图),这个图形的
体积和表面积分别是多少?
大表面积:10×10×6=600(平方厘米)
小的侧面积:5×5×4=100(平方厘米)
总表面积:600+100=700(平方厘米)
12、一个长方体它的底面是一个边长为15厘米的正方形,高为20厘米,如果把
它的高增加5厘米,它的表面积会增加多少?
增加的是4个侧面积:15×5×4=300(平方厘米)
13、一个长25厘米,宽20厘米的长方形铁皮,从四个角上各减去一个边长为5
厘米的正方形,形成一个无盖的铁盒,这个无盖的铁盒五个面的面积和是多少?
(铁皮的厚度不计)
25×20-5×5×4=400(平方厘米)
14、一个长方体能够切成两个完全一样的正方体(如右图),已知正方体的棱长
为2厘米,原来的长方体的表面积是多少平方厘米?
一个面的面积:2×2=4(平方厘米)
表面积:4×10=40(平方厘米)
15、一个棱长为9厘米的正方体木块,在它的前后两个面的中心挖去一个相通
的长方体,截口是边长为2厘米的正方形,剩余木块的表面积是多少平方厘米?
原正方体表面积:9×9×6=486(平方厘米)
4个小侧面积:2×9×4=72(平方厘米)
截口的两个面积:2×2×2=8(平方厘米)
486+72-8=550(平方厘米)
16、一个正方体木块,把它分成3个大小相同的长方体后,表面积增加了36平
方厘米,这个木块原来的表面积是多少平方厘米?
一个面的面积:36÷4=9(平方厘米)
原表面积:9×6=54(平方厘米)
17、用三个完全相同的正方体摆成一个长方体,这个长方体的表面积是350平方
厘米,则每个正方体的表面积是多少平方厘米?
一个面的面积:350÷14=25(平方厘米)
正方体的表面积:25×6=150(平方厘米)
18、用五个完全相同的正方体摆成一个长方体,这个长方体的表面积是770平方
厘米,则每个正方体的表面积是多少平方厘米?
一个面的面积:770÷22=35(平方厘米)
正方体
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