小学六年级英语工作计划范文(精选5篇) .pdfVIP

小学六年级英语工作计划范文（精选5篇）

小学六年级英语工作计划范文（精选5篇）

时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，

何不好好地做个工作计划呢？做好工作计划可是让你提高工作效率的

方法喔！以下是小编为大家整理的小学六年级英语工作计划范文（精

选5篇），希望能够帮助到大家。

小学六年级英语工作计划1

一、学情分析

六年级学生经过几年的学习，基本上具备一定的听说读写能力，

总的来看，听说能力稍强，读写能力较弱，且总体水平参差不齐。随

着年级升高，教材难度加度，加上对英语学习重视不够，部分同学出

现畏难情绪。教学中要注意把复习旧知与学习新知相结合，重建学生

的信心，以期达到较好的教学效果。

二、教材分析

六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最

后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面

和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中

阶段的英语学习打下更为扎实的基础，本册六个单元新语言的学习凝

缩成为四个单元；并把学期中的Recycle1和学期末的Recycle2合

并、扩展成为两个综合复习单元。

三、教学要求

1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句

（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚

会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能完成1个手工制作。

3、能听懂、会吟唱6首歌谣。

4、能听懂、会唱6首歌曲。

5、能完成4个自我评价活动。

6、能理解6个幽默小故事。

7、能了解6项简单的中西方文化知识。

四、教材重难点

重点：

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做

到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话

语和录音。

难点：

1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、

动词的变化、行为动词的运用。

2、对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。

3、教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。

五、教学主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让

学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂达标，并及时、

科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。

3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量

的语言操练和练习。

4、运用“赏识教育”，给学生营造一个宽松、民主、平等的课堂

教学氛围。

5、活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组

编排，以降低难度。

6、注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作

用。

7、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到

整洁、规范、正确地书写。

8、及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。

9、充分利用“二人”小组合作学习，互相帮助，取长补短，共同

前进。

10、虚心向经验丰富的教学骨干教师求教，努力学习现代教育教

学理论，提高自身教育教学技能。

六、其他

本册只安排了四个单元的学习内容，两个评价活动，有六周的复

习时间。所以要有计划的安排好复习课，帮助学生系统的复习整理小

学阶段所学的英语知识和内容，对照课程标准所要求的五个方面来检

验学生是否达到所规定的二级目标标准。从下面几个方面给学生归纳：

1、语音：三年级：要求学生听、说、认读26个字母大小写形式。

在本册学完后，每个学生都能认读26个字母。

四上：要求学生听、说、读、写26个字母的大小写；并从第三单

元开始书写单词，出现四会单词。每个学生能正确默写26个字母的大

小写形式。

四下：归纳并要求学生掌握五个元音字母的开音节和闭音节读音。

学生通过学习后基本会拼读符合读音规则的词。开始写句子，出现四

会句型。

五年级上、下册：要求学生掌握一