小学卫生卫生管理细则范文（五篇）.docVIP

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小学卫生卫生管理细则范文

一、纪律检查标准

1.注意早读和午读纪律，不准在教室内说笑，不准无故下位走动，如有违反每人次扣____分。

2.课间不准在教室打闹、跑动、大声喧哗。准备好上下一节课的书本、文具等。再上课铃响之前所有学生必须回到教室，不准以任何理由在校园玩耍。如有违犯，每人次扣____分。

3.课间不准在校园内奔跑、打闹、追逐、私自攀爬操场体育器械、跨越花坛、践踏草坪、破坏花木（清理卫生除外）。说话要有礼貌，见到老师要问“老师好。”见到家长及来学校的人员要有礼貌，主动问好。进出老师办公室要打报告。如有违反，每人次扣____分。

4.课间操铃响后立即到指定地点站队做操或跑操，站队要快、静、齐，不准有说笑、打闹现象，班主任或任科教师做好监督。做操动作规范、认真。班级不做扣____分，做但不认真每人次扣____分。

5.上学放学不可在校园内随意骑自行车，上学时在进校门前必须下车，放学时必须在出校门后才能骑车，如有违反，酌情扣1—____分。

6.自行车要摆放在各班级指定位置，不可随意摆放。摆放方向统一摆向内，车尾朝外。如不按要求摆放扣____分

二、卫生检查标准

教室卫生

1.教室内地面要及时清扫，保持无纸屑，杂物，无痰迹。每发现一处扣____分。若发现后不及时清扫，则加倍扣分。

2.课桌凳摆放整齐，成排成行，学生离位时凳子放于课桌下。桌面上课本等物品摆放整齐、有序。课桌上不乱画、乱刻，否则扣____分。

3.门窗玻璃、讲桌、窗台、讲台等要保持洁净，无灰尘，无泥迹，窗台上不准放水杯等任何东西，否则扣____分。

4.黑板要及时擦，没有乱写乱画现象，粉笔头不乱丢，不浪费粉笔，黑板槽内的粉笔末等要及时清理，否则扣____分。

5.笤帚、撮子、拖把等清理工具要定点摆放整齐，水桶、盆等无脏水，饮水杯要摆放整齐，无溢水，否则扣____分。

6.教室内挂的各种薄册、奖状、图片等要整洁美观，否则扣____分。

7.班级走廊学习墙内容要及时更新维护，至少每____周更新一次，更新不及时班级扣____分。学习墙面不整洁扣____分。卫生区卫生

____室外卫生区每日早晨、中午、活动课清理，并保持干净，无瓜果皮、纸屑、塑料袋、杂草、树叶等杂物。否则扣____分。不按时清扫者加倍扣分。

2.每名学生都行动起来，养成拾垃圾的好习惯。同时检举乱丢垃圾的学生，每检举一人奖所在班级____分，同时给乱丢垃圾学生的所在班级扣____分。

3.各班级值日生必须在上课预备铃响之前完成各卫生区的打扫，如有违反，扣____分。

三、纪律卫生检查，抽查包括：

1.晨检。每天早上由少先队管理成员负责检查发现纪律问题及时与班主任或任课教师联系，发现卫生死角马上通知所属班级，及时清理干净。

2.抽检。课间操、中午、课外活动、课间不定时由学校领导带领少先队管理成员一起抽查教室和卫生区，共同查漏洞，扣分、记分，查完后共同算分并在学校公示栏公布。

3.班级纪律卫生分数每天公示，每周小计并公示，每月前三名发放流动红旗。

4.检查人员由三年级到五年级各班班长担任，每天选三名不同班级的同学进行检查，检查完后，当天上报检查结果。

四、升旗仪式

1.依照规定，现定于每个星期一的早晨我校举行升旗仪式。在升旗时，升国旗，奏国歌。全体学生齐唱国歌，并敬少先队礼。

2.全校选出一组升旗手，由三名同学担任。

3.升旗仪式结束后，每周选出一名同学进行国旗下讲话，各班轮周。

4.最后，校领导总结上周或布置本周工作，并由少先队辅导员通报上周纪律卫生的检查情况。

小学卫生卫生管理细则范文（二）

班里的人，人人有事做，班里的事，事事有人干

设岗。要想卫生工作做得好就必须分的细。建议分为以下几个岗位

一、讲台卫生岗（这是一个负责区、找出一个小组负责人）

1、讲台卫生。地面没有粉笔头，墙角无粉笔灰。

2、讲桌卫生。桌上的粉笔盒和黑板擦放在左上角，桌面不能有粉笔灰，清理时不能起灰，要用湿布。

3、黑板卫生。每节课及时擦黑板、黑板底边不能有粉笔末，清理时不能起灰，要用湿布抹。

二、文明窗口岗（这是一个负责区、找出一个小组负责人）

1、“警句名言牌”卫生。表面清洁无灰尘，周围有没有蜘蛛网。

2、“成果展示窗口”卫生。学生的手抄报、优秀专业展示等要张贴在黑板报的两侧，美观整齐，不能有破损。

3、“黑板报”卫生。每月办一期、字迹要清楚，不能有乱勾乱划痕迹。

4、“荣誉窗口”卫生。张贴要美观整齐、保证纸张无缺损。

5、“黑板两侧”卫生。制度，课程表，作息时间表，值日表、宣传资料等、以同一高度张贴整齐，不能有破损。

6、“照明窗口”岗。能够及时开关灯，教室关门前必须关掉灯，开关周围保持干净。

7、“一体机箱”卫生。机箱外不能有灰尘，箱内一周擦一次。

三、教室卫生岗（这是一个负责区、找出一