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积改变规律原制作：尚芳苏教版四年级数学下册第1页第1页
学习目标本节课我们主要来学习积改变规律，同窗们要通过实际计算、观测、比较、分析理解并掌握因数和积改变规律，能够应用这种规律处理相关实际问题。第2页第2页
例题已知36x30=1080，假如其中一个因数不变，另一个因数乘一个数，得到积会有什么改变？第3页第3页
用计算器计算，并填表。一个因数另一个因数积积改变36301080———3630x2 3630x1036x83036x10030 2160 10800 8640 1080001080x21080x10 1080x81080x30第4页第4页
规律：一个因数不变，另一个因数乘几，得到积等于本来积乘几。请同窗们再找找例子，用计算器计算，看看是否有这样规律，并在小组里交流。第5页第5页
巩固知识：填表格。（用计算器计算）一个因数另一个因数积积得改变25401000——25802516054010040第6页第6页
课堂练习一、填表。一个因数5555x55x20另一个因数44x34x1044积20第7页第7页
二、依据每组第一题算式，直接写出后两题得数。24x3=727x15=16x5=24x30=7x150=16x20=24x300=7x1500=16x35=第8页第8页
三、一个计算器单价是38元，买4个这样计算器要多少元?买20个、40个、400个或800个呢？单价（元）3838383838数量（个）42040400800总价（元）每次购买数量发生了什么改变？每次总价呢？第9页第9页
思考题：长江三峡双线五级船闸是由5个闸室构成，每个闸室长是280米，宽是34米。这5个闸室水面一共是多少平方米?(用计算器计算）第10页第10页
甲数÷乙数=2，假如甲数乘4，乙数乘4，那么商是（）。填一填2第11页第11页
甲数×乙数=800，假如甲数乘2，乙数不变，那么积是（）。填一填1600第12页第12页
假如A÷B=60，那么（A÷3）÷(B÷3)=（）；假如A÷B=300，那么（A×2）÷（B×2）=（）。填一填60300第13页第13页
这节课你们用计算器摸索出了一条什么规律?是用什么办法摸索?你对哪些过程最感兴趣?你还想知道什么?总结：第14页第14页
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