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关于心理健康教育教案模板（精选12篇）

心理健康教育教案1

教学目标：

通过活动，使学生爱自己的家庭，能尊敬父母和长辈，初步学会关心父母，听

从教导。

教学重难点

让学生明了自己在家庭中的角色，热爱自己的家庭，能够尊敬父母和长辈，初

步学会关心父母，听从教导。

教学准备

要求学生在家帮父母做一件家务活并带一张全家合影

教学时间

一课时

教学过程

一、谈话导入

昨天你们回家帮父母做了一件什么家务活？父母高兴吗？你自己开心吗？

生活在一个温暖的家庭里，该是多么幸福呀！今天我们来谈谈自己的家庭。

二、夸夸我的家庭

1、让学生欣赏带来的照片。

引导学生感受父母无微不至的关怀，激发他们对自己家庭的热爱。

2、你的父母是怎样无微不至地关怀你的呢？你能选一件自己印象最深的事来

说吗？

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小结：在我们成长过程中，我们的父母给了我们无私的、博大的爱，他们真是

我们的好父母。我们每一个同学都应该尊敬、关心父母，争做尊敬、关心父母的’

好孩子。

三、分辨对错，指导行为

1、（出示图片）让学生评一评图中学生的做法，是对还是错并说出理由。

2、小组讨论：如何尊敬、关心自己的父母？

小结：大家都知道了怎样才算尊敬和关心父母，也都说出了自己今后的做法，

你们的父母一定会非常高兴。

四、献给父母的心里话

1、写下你最想对父母说的心里话。

2、同桌交流。

3、把心里话带回家让父母看，看看父母的反应。

五、我是家庭小帮手

请家长写评语。

六、总结

在我们的成长过程中，父母给了我们无微不至的关怀，作为子女我们也应该尊

敬、关心父母，这样，我们的家庭就会是一个温暖幸福的家庭。

心理健康教育教案2

一、设计理念：

现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。

这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应

21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健

康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高

的要求。

设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息

和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。

二、活动目标：

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1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的`能力。

3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自己的勇气

和毅力战胜挫折，取得成功。

三、活动准备：

1、课件(名言、图片、音乐等)。

2、心理小测试题。心理专家的牌子夹

3、学生带好笔。学生奖品

4、相应材料(4x55)

5、小花50朵，大花1朵

四、活动过程：

(一)快乐篇(学生绘画，背景音乐一)

导入，揭题。

1、师：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，

充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。学生拿起老师为他们各自准

备的一朵含苞欲放的花。(老师拿起花)

师：这朵美丽的小花就代表你自己，花是美丽的，你同样是美丽的。(老师放

下花)人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。

2、(点击课件，快乐篇)：大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花(要有花

开过程的动感美)

师(手指画面)：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手

中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。(点击课件，返回到主界面)

师：人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历“虫害”“风雨”，

那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢？

3、揭示主题：风雨后，花儿绽放得更美丽(教师口述课题，贴大花)

师：把我们的心交给这句话，和老师一起慷慨激昂地说，(教师手指课题)

(二)彩虹篇

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1、师：如果每次你都能战胜挫折，那挫折将成为你成长的宝贵财富，我们相

信，风雨后，花儿绽放得更美丽！看！

2、(点击课件)女排姑娘的故事(三个阶段)音乐：《阳光总在风雨后》

师：中国女排重新登上世