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人教版六年级语文下册期中测试题
班级 姓名 分数
一、积累运用。40分
认认真真读拼音,端端正正写汉字。6分
xīshēng fáng’ài líng chén hé xié yǔn nu? yǐn mán
( )( )( )( )( ) ( )
选择加点字正确的读音,用另一个读音组词。4分
提供.(g?ng gōng)
矿藏.(cáng zàng)
望洋兴.叹(xìng xīng)
情不自禁.(jīn jìn)
划去不一类的一个。2分
东海 南海 上海 黄海 渤海
公路 铁路 马路 山路 信息高速公路
中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗?
、 、 、 2分
根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2分
忘本 三国演义 洛阳 刘禅 ( )
孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 ( )
鱼 湖面 皱纹 ABCC ( )
岁寒三友 画画 自信 苏轼 ( )
引号用法。选择下面句子引号的用法。2分
A.表示直接引用的话。 B.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C.表示讽刺或否定。
D.表示突出强调。 E.用来引用成语、谚语、歇后语等。
地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 ( )
在喜怒无常的海洋面前,人民只能“望洋兴叹”。 ( )
修改病句:2分
由于科学技术的飞速发展,人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
海洋是个聚宝盆,它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。
课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。(每类至少写两本书或两篇文章。)4分
A唐诗:《 》《 》
B宋词:《 》《 》
C外国文学作品:《 》《 》
D我国名著或名人传记:《 》《 》
按照要求写句子。
“谁敢来劝阻我,我就处死他!”
用上“谁??谁??”句式。 1分
听了少年这番话,吴王恍然大悟。(用不同的词序组成2个句子)1分
“怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。”
2分
这样自问自答的句子我也会写:
在括号里填上合适的关联词。2分
(1)吴王( )准备出兵攻打楚,( )他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。
(2)大臣们认为攻打楚国( )取胜的希望很大,( )( )其他诸侯国乘虚而入,后果( )不堪设想。( )大臣们都不同意吴王的主张。
课文写真。7分
,流水不腐。从善如流, 。
近水识鱼性, 。欲知山中事, 。
《学会合作》为了说明合作的重要,举了两个例子:① ②
。学了这篇文章,我想到“ ”、“ ”等关于合作的名言警句。
“西塞山前白鹭飞, 。”表现了暮春西塞山前的湖光山色,渲染了渔父的生活环境。
“常记 , 。兴尽晚回舟, 。知否,知否,
。”中的真正让词人“沉醉”的,又岂止是醇厚的美酒?
二、阅读欣赏。
(一)《三亚落日》节选 12分
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
仿照例子写词语。1分
金灿灿 亮闪闪
这段话写到了 、 、 、 、 等许多景物,它们汇成了一幅迷人的热带风情图。 、 、 、 、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分
用“ ”画出文中一个比喻句。这个句子把 比作了 。2分
5.我们祖国风光秀丽,三亚在我国的 省,有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客,如 、 、 等。2分
5.我们祖国风光秀丽,三亚在我国的 省,有“东方夏威夷”的美称。我国还有许
多风景名胜也都吸引着国内外游客,如 、 、 等。2分
(二)敬重卑微
我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在
烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(5)( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑
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