五年级数学下册名师教案.pdf

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五班级数学下册名师教案2本身的乐趣，增加学好数学的信念。

教学目标教学重难点

1学问与技能：1教学重点：

1、让同学自主探究小数乘法的计算办法，能正确举行笔算，并能让同学通过主动探究，理解并把握小数乘小数的计算办法。

对其中的算理作出合理的解释。2教学难点：

2、使同学体味小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。理解小数乘小数的算理。

2过程与办法：3考点分析：

在探究计算办法的过程中，培养同学初步的推理能力以及抽象、概利用整数的乘法原理解决小数乘小数的算法，让学生们在以后的

括能力。学习中能够理解小数乘法的能力，高效快捷的计算小数的乘法。

3情感态度与价值观：教学工具

引导同学进一步体味数学学问之间的内在练习，感触数学探究活动多媒体设备

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教学过程1.5×10=18

教学过程设计师：

1情境导入那么大家知道：1.5x1.2=?

学生们，前面我们学习了小数乘整数和整数乘小数，我们按照原则2、导入新知：

能不能计算一下下面的题目。师：学生们，下列图中是一个课桌，我们能看图解决下面的问题

1、复习旧知：吗?

师：按照15×12=180，直接写出下面各题的积。①从图中，你能猎取那些数学信息?

15×1.2=?②按照这些信息，你能提出哪些数知识题?

1.5×12=?③下面我们就来解决课桌的面积有多大?

生：你会列式计算小课桌的面积吗?

15×1=18生：

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①从图中我们可以看到课桌的长和宽。1、多媒体展示问题

②提问：怎样求课桌的面积呢?师：我们大家一起来解决前面的其次个问题?

2探索新知同学：举手发言

一、问题解决(1)通过上一个例题的解说，同学们能