小班社会活动：《小鸟和妈妈》.pdf

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小班社会活动：《小鸟和妈妈》

小班社会活动《小鸟和妈妈》

活动设计背景：为了培养幼儿从小

热爱小动物的情感，培养幼儿的爱心，

让幼儿从小就拥有一颗善良的心。因此

我设计了本次的主题活动，在活动中，

让孩子学会如何关心他人，事事要多为

他人着想，以及让孩子能体会到大自然

的爱。

活动目标

1.通过课文的内容，让幼儿体验小鸟

离开妈妈时的悲伤心情。

2.在幼儿理解到小鸟离开妈妈悲伤

心情的基础上，让小朋友喜欢小动物，

引发孩子能有保护小动物的意识。

3.教师要引领孩子萌发对生命的热

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爱之情。

教学重点、难点

教学重点：让幼儿体验小鸟离开妈

妈后的悲伤以及和妈妈团聚后的快乐，

培养幼儿的同情心和爱心

教学难点：如何让让孩子萌发对生

命的热爱。

活动准备

1.要在本班的主题上布置一个动物

妈妈和孩子”的小专栏，里边有树木，花

草，天空，池塘还有许多许多不同的小

动物们，

2.用事先剪好的鸟妈妈，狗妈妈，鸭

妈妈，蝴蝶妈妈等以及它们的宝宝贴在

主题上，来引导孩子。

活动过程

一.教师引出讨论的话题

1.教师有感情的为孩子朗读《小鸟和

妈妈》的故事

2.教师提问：小鸟为什么不吃，不喝，

总是低着头不高兴呢?

3.教师提问：小鸟为什么看着妈妈哭?

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鸟妈妈为什么一直在大树上不走呢?

4.启发幼儿体验小鸟不能和妈妈相

聚时候的悲伤心情

5.妈妈是怎么样让心心放走小鸟的?

6.心心把小鸟放走后，鸟妈妈和小鸟

都怎么样了?

二.让幼儿亲自体验情感

1.教师问：你们离开过妈妈吗?你们

找不到妈妈的时候会是什么样的心情

呢?

2.教师问：假如你们的妈妈找不到你

们的时候，妈妈是怎么样的心情呢?妈妈

着急吗?

3.老师告诉小朋友，在小朋友离开妈

妈的时候会特别的伤心，妈妈找不到孩

子的时候也会很伤心，小鸟和小朋友是

一样的，小鸟的妈妈和你们妈妈一样的，

小鸟最快乐的时候就是和妈妈在一起，

所以说，小朋友要爱护小鸟，要保护小

动物，不能让它们分开。

三.将老师事先准备剪好的小动物贴

在主题板上

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1.教师把事先剪好的动物妈妈都粘

贴在主题板的天空当中

2.教师引导幼儿帮助小动物们找妈

妈，粘贴之前老师要问孩子小动物应该

粘贴在哪它们才会高兴!

教学反思

通过这节课的学习，孩子们基本上

已经学会了怎么样去关爱小动物们，怎

么表达自己的怜悯之心，也让我自己意

识到要想上好每一节课，都要是前做好

充分的准备，课堂中和孩子之间的互动

也是很重要的，比如如何让孩子找到适

合粘贴小动物的位置。

在课程结束后，自我感觉本次设计

的目标基本达到了自己想象的目的，在

课堂中，孩子表现的积极，回答踊跃，

兴趣极高。

虽然活动目标已经达到，但是这节

课也有我的不足之处，没有能带孩子到

大自然之中亲自的感觉一下大自然的关

爱，这样更能让孩子了解大自然的美好。

假如重新让我在上这节课的时候，

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