市七年级语文下册第三单元名著导读《骆驼祥子》圈点与批注习题教案.pdf

甘肃省定西市七年级语文下册第三单元名著导读《骆驼祥子》

圈点与批注习题教案

第一篇：甘肃省定西市七年级语文下册第三单元名著导读《骆驼祥

子》圈点与批注习题教案

名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注

一、感知经典

1．《骆驼祥子》是现代作家__老舍__的代表作。小说描写了一个

普通人力车夫__祥子__的一生，反映了一个有良知的作家对__底层劳动

人民__生存状况的关注和同情。

2．小说的主人公祥子，原本是一个农村人，后来到城市谋生。他

原本__老实__、__健壮__、__坚忍__，如同__骆驼__一般。经历了人生

的__三起三落__，祥子失去了生活信心，到了最后，祥子已经变成了__

麻木__、__潦倒__、__狡猾__、__好占便宜__、__吃喝嫖赌__、__自暴

自弃__的行尸走肉，小说批判了那个不让好人有出路的旧社会。

3．小说还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主__刘四__、

大胆泼辣又有点儿变态的__虎妞__、一步步走向毁灭的__小福子__、离

死亡只差一步的老马和小马祖孙俩，还有抢车的__大兵__、不给仆人

饭吃的__杨太太__、诈骗祥子的__孙侦探__等，展示了一幅具有__老北

京风情__的世态图。

4．老舍是公认的语言大师。他创造性地运用__北京市民的口语__，

“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字增添了“__亲

切__、__新鲜__、__恰当__、__活泼的味儿__”，使人一读就能感受到

小说的地方特色。

二、品读经典

5．下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是(B)A．作品围绕

着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的

苦难生活。B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥

子很不好。

C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子

开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。

D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批

判。6．名著导读。

不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地

方，他的裤褂全裹在了身上。名著中的这两句话中的“他”是指__祥

子__，他的最大梦想是__拥有一辆属于自己的洋车。__7．(中考·莆

田)“收生婆来到，告诉她还不到时候，并且说了些要临盆时的征象。

她忍了两天，就又闹腾起来。把收生婆又请了来，还是不到时候。她

哭着喊着要去寻死，不能再受这个折磨。”语段中的“她”是__虎妞

__。(人物)18．(中考·百色)名著阅读。

街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条

一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴

巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气连接起来，结

成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋

闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气„„

走一会儿，坐一会儿，他始终懒得张罗买卖。

(1)选文中的“他”指的是谁？__祥子。__(2)简要分析选文景物描

写的作用。__用环境描写来衬托天气的极度炎热。__9．在这僻静的地

点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，

瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只

好信任他。

请给文中画线的句子作批注。

__文中画线的句子是祥子和客人在拉车讲价时说的话，可以看出，

祥子说话简洁朴素，憨态可掬。

三、自主扩展

10．《林家铺子》是__茅盾__的作品，小说以主人公__林老板__苦

撑经营一家铺子，但最终难逃倒闭破产的故事，深刻地揭示了在帝国

主义和国民党反动派的双重压迫下，下层人民和城镇小商业者的苦难

生活与不幸遭遇。

11．《创业史》是小说家__柳青__的代表作品，讲述了以__梁生

宝__为代表的新一代农民，以创立社会主义大业为目标，最终实现__

农村合作社建设事业胜利__的故事。其思想主题是如何将分散的、孤

立的个人组织为集体，在共同劳动中获得作为生活主人的尊严。

第二篇：《名著导读＜骆驼祥子＞：圈点与批注》导学案

《名著导读＜骆驼祥子＞：圈点与批注》导学案

学习目标

（1）了解“圈点”“批注”的基本知识及关注点，学会进行圈点

批注。

（2）识记作品的主要内容，理解把握文章主要情节，理解人物形