三年级语文第二学期第一单元导学案.docx

1.春天的小雨滴滴滴

第一课 时学习目标：1、初读课文，了解课文内容。

2、学习本课生字、新词。第一关、朗读全文、知美好。

这篇课文描绘出的 的声音世界，表现了作者对春雨的- 之情。第二关、自学生字、找朋友。

1、积累词语，抄写词语

铁皮 推动 叶脉 滑冰 跌倒 敲门 秘密 撒种 品尝 乳汁淅淅沥沥 篷顶 叮叮咚咚 马蹄 表演 飘洒

2、课文生字注音

淅 淅 沥 沥 跌 倒 撒 种 跌 倒 品尝

3、多音字

撒【sas】a 撒种（

）撒欢儿（

）撒娇（

）

佛【fofu】佛祖（

）仿佛(

) 佛像（

）

脉【momai】 山脉（

）叶脉（

）含情脉脉（

）

答 【da da】 答应（

）回答（

）答案（

）

3、描写春雨的词语

４．描写春雨的诗句

春天的小雨滴滴滴

第二课 时

学习目标：

1、积累描写声音的词语。

2、理解课文，感受美妙的春雨，并能体会作者的心情。第一关、理解句子意思，注意加点字词。

1、下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

2、所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。

第二关、理解课文内容，回答下面问题。

课文描写了一个美妙的世界。你听过春雨的声音吗?在课文中找出有关春雨声音的词语。联系课文内容，展开想象，说说春雨美在哪里。

瀑 布 班级：

姓名：

学习目标：1、学习课文，了解课文内容。

2、学习本课生字、新词。

感受瀑布的壮观和美丽。

第一关概括课文

第一关

这篇课文时一首---------，诗歌描绘了瀑布的景象，表达了作者对祖国 的无比热

爱之情。

第二关自学生字、找朋友。

第二关

1、积累词语，抄写词语，然后注音

瀑 布 涌出 沙 滩 比 喻 衬托 屏风

第三关概括课文，我能行

第三关

1. 这篇课文共---------节，第一节写 ，第二节写

，第三节写 。

2.

这首诗作者是按 的顺序进行观察的。

3. 读第一小节瀑布的声音像-

，-

-。

4. 读第二小结

作者远望瀑布的景象像是

，写出了瀑布的

5. 读第三节

作者近处看见瀑布的景象是

!

第四关 回顾课文

这首诗表达了作者

的思想感情

3、古诗两首 班级：第一课 时 姓名：

学习目标：1、反复朗读古诗，体会诗歌意境，理解意思。

2、欣赏美丽的春景，激发学生对春天的热爱。

3、把古诗背会。第一关．认识生字，我最棒

看拼音，写汉字

Xiaojing yazi lu hao lian xi ji chi cangtai

（ ）（ ）( ) ( ) ( ) ( )

组词

晓（ ） 玲（ ） 桃（ ）绕（ ） 铃（ ） 挑（ ）第二关.诗文概括

1、惠崇《春江晓景》的作者是 朝的 ，人们把他和他的父亲 、弟弟 合称为“三苏”。

2.这首诗描绘了 （季节）的景色。其中题目当中的“晓”字意思是 。第三关、感悟课文，我能行

1. 原诗填空

竹外

，

。

满地

短，正是

。

2.诗中描绘的景物有

、

、

、

、 等。

第四关、体会诗的韵意。

1、这首是表达了作者

3、古 诗两首 班级：第二课 时 姓名：

学习目标：1、反复朗读古诗，体会诗歌意境，理解意思。

2、欣赏美丽的春景，激发学生对春天的热爱。

3、把古诗背会。第一关．认识生字，我最行。1、给以下生词注音。

( ) ( ) （ ） （ ） （ ） （ ）怜 惜 牙 齿 印 章 苍 苔 扣 子 墙 壁2、给以下汉字换偏旁。

例：

怜乛铃（铃

铛）

惜乛

（

）

苔乛

（

）

第二关、感悟诗文。

学生读古诗

1、按古诗内容填空。

应

怜

印

，

小

扣

久

不

开。

春

色

。

一

枝

。

2、写出以下词语的意思。

不值 怜 屐 小扣

3、感悟“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

第三关、感悟诗境，我最棒。

《游园不值》的作者是 朝 。这首诗描写了 景色的特点，抒发了作者 、 的美好情感。

4．柳笛和榆钱

班级：

第一课 时 姓名：

学习目标：1、初读课文，了解课文内容。

2、学习本课生字、新词。

3.初步感受童年生活的美好。第一关、课文概括，我能行。

这篇课文主要写了作者小时候 的事，表达出作者对童年美好生活的留恋。第二关、学习生字，我最棒

1、看拼音，写词语。

yú shù mù yù nǐng gān lǖè xiě

( ) ( ) ( ) ( )

chéngxiàn fè