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4.23世界读书日活动策划方案

4.23世界读书日活动策划方案1

一、活动目的

1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。

2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

3、鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的本事。

4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子欢乐阅读时光。

二、活动主题

书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号

我读书，我成长，我欢乐!

四、活动时间

20__年4月—5月

五、活动对象

全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”

3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长能够按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

七、活动资料及安排

1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，经过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，构成班级特色，能够经过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，异常是有课题的班级能够研究与绘本阅读展示相结合。

4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的.幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

5.构建教师读书网络平台，让教师能够在幼儿园论坛里及博客将自我的读书随想或读书心境与大家共享。每人供给一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

八、活动总结

汇总各项活动情景，进行总结表彰，颁发奖状。

终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。我园将经过此次读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培养孩子的良好读书习惯，向着幸福起航。

4.23世界读书日活动策划方案2

活动背景：为庆祝世界读书日，培养中班孩子们的阅读兴趣，特举办此次活动。

活动目标：

激发孩子们对书籍的热爱，培养阅读习惯。

通过互动游戏，加深孩子们对书中内容的理解。

增进孩子们之间的交流和合作。

活动内容：

故事分享会：邀请老师或家长志愿者为孩子们讲述经典故事，让孩子们沉浸在书的世界里。

DIY图书制作：提供纸张、颜料等材料，引导孩子们制作属于自己的小图书，发挥创意。

角色扮演游戏：根据刚刚听过的故事，让孩子们扮演故事中的角色，进行情景再现。

阅读打卡：鼓励孩子们在家中持续阅读，每读完一本书就打卡记录，最后统计并表彰。

活动意义：通过此次活动，不仅能让孩子们体验到阅读的乐趣，还能培养他们的动手能力、想象力以及合作能力，让阅读成为他们成长道路上的灯塔。

4.23世界读书日活动策划方案3

一、活动背景

为纪念世界读书日，推动全民阅读，提高公众阅读意识，特策划本次活动。

二、活动目标

增强公众对阅读的兴趣和习惯。

推广优秀图书，提高图书销售量。

营造书香社会，提高国民素质。

三、活动主题

“阅读，让生活更美好”。

四、活动时间

世界读书日当天，上午9:00-下午5:00。

五、活动地点

市图书馆、各大书店、社区阅览室等。

六、活动内容

举办讲座，邀请知名作家、学者分享阅读心得。

设立图书优惠专区，推广优秀图书。

举办亲子阅读活动，增进家庭亲子关系。

开展图书捐赠活动，助力贫困地区教育。

七、宣传方式

通过社交媒体、新闻媒体进行宣传。

制作海报、宣传册，张贴在公共场所。

邀请知名人士代言，扩大活动影响力。

八、预期效果

提高公众对阅读的关注和兴趣。

带动图书销售，推广优秀文化作品。

促进社会和谐，提升国民素质。

4.23世界读书日活动策划方案4

一、活动背景

为庆祝世界读书日，提高公众阅读意识，推广阅读文化，特举办此次活动。

二、活动目标

提升社区阅读氛围。

推广优秀图书作品。

增进读者间的交流与互动。

三、活动主题

“书香满园，智慧人生”

四、活动时间与地点

时间：4月23日，上午10:00-下午4:00

地点：社区图书馆

五、活动内