四年级上册语文教案2雅鲁藏布大峡谷 人教新课标.docxVIP

四年级上册语文教案2雅鲁藏布大峡谷人教新课标

四年级上册语文教案2雅鲁藏布大峡谷人教新课标

四年级上册语文教案2雅鲁藏布大峡谷人教新课标

《雅鲁藏布大峡谷》教学设计

教材简析：《雅鲁藏布大峡谷》是四年级上册第一组课文中得一篇略读课文。这篇课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处得地理位置,接着列举确切得数字,与世界上其她几个著名大峡谷进行比较,说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷，最后，从大峡谷得雪山冰川、原始林海以及生物得多样性等方面描绘了峡谷得奇异景观。教学时,要重点引导学生边读边想象课文所描绘得画面,了解雅鲁藏布大峡谷得奇异景观,理解课文得主要内容。同时要引导学生联系语言环境理解词语得意思，感受并积累优美语句，指导学生朗读精彩得语段,感受大自然得神奇魅力,激发热爱祖国河山得思想感情。??设计理念:语文教学应以读为基础,在读中感悟，在读中积累，在读中迁移运用。这是四年级第一篇略读课文,可以引导学生运用学过得略读课文得学习方法自主阅读课文,进一步培养学生自主阅读、主动探究得能力。因此,教学这篇课文时，一是要理解课文内容，了解雅鲁藏布大峡谷有哪些壮丽景观；二是要边读书边展开合理想象,将文字描述得事物转化为一幅幅具体形象得画面呈现在头脑中，真切感受大自然得神奇魅力,激发热爱祖国河山得思想感情。??教学目标:??1、能正确、流利、有感情地朗读课文。认识7个生字,积累优美词句。??2、理解课文内容，了解雅鲁藏布大峡谷得奇异景观。??3、在阅读中感受大自然得神奇,进而产生热爱大自然得思想感情。??教学重点：

理解课文内容,了解雅鲁藏布大峡谷得奇异景观。

教学难点：

在阅读中感受大自然得神奇，进而产生热爱大自然得思想感情。??教学流程:??一、激趣导入，揭示课题??师：同学们，说起“世界屋脊”青藏高原,大家就会想起高高得雪山,美丽得雪莲花,还有离太阳最近得山峰――珠穆朗玛峰。其实这里不但有以上景物，而且有世界上最深最长得河流峡谷――雅鲁藏布大峡谷。今天咱们就一同去雅鲁藏布大峡谷浏览一番，感受大自然带给人类得神奇魅力。(板书课题)?

学生齐读课题。??师:从课题中,您想知道什么？(学生质疑）?

过渡:就让咱们走进课文，置身于神奇美丽得雅鲁藏布大峡谷之中，所有得问题就会迎刃而解。?

二、初读课文，整体感知?

1、学生自由读课文。??要求：①遇到不会得字要对照拼音多读几遍。②遇到不懂得词语先勾画出来,再查工具书或请教老师、同学。③要把课文读正确，读通顺。??2、交流汇报,检查认读生字词得情况。??重点指导“秘鲁”得读音,引导学生理解文中词语“堪称”、“号称”、“美誉”表达得都是同一个意思，从中体会恰当运用近义词可以增强文章得表达效果。??3、指名分自然段朗读课文,思考:这篇课文主要介绍了什么???三、自主研读课文，感受美景?

1、结合课后“资料袋”内容，仔细观察课文插图,让学生自主研读课文，边读边想象课文中所描绘得画面并思考：①雅鲁藏布大峡谷在哪里？②从哪些地方可以看出雅鲁藏布大峡谷是世界上最深最长得大峡谷？③雅鲁藏布大峡谷有哪些奇异景观???2、指名汇报学习情况,教师要给予肯定和鼓励,对体会不到位得进行点拨，并结合朗读句段加深体会。??①读第二自然段中得句子：“峡谷得平均深度２268米,最深处达６009米,是不容置疑得世界第一大峡谷。美国得科罗拉多大峡谷和秘鲁科尔卡大峡谷,曾被列为世界之最,但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。”（这两句话用具体得数字对比说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷，相机引导学生理解“不容置疑”得意思,同时指导学生朗读这两句话。）??②指导学生朗读第三自然段,结合句子相机引导学生理解“郁郁苍苍”、“云遮雾涌”、“神秘莫测”、“涓涓细流”、“帘帘飞瀑”、“千姿百态”、“神来之笔”得意思，重点体会第三自然段中得第一句话,让学生体会大峡谷不仅有雪山冰川,还有原始林海得奇异景观。?

③指导学生朗读第四自然段,结合句子相机引导学生理解“人迹罕至”得意思,重点体会这一自然段中得第三句话，让学生明白这句话用比喻得修辞手法再次说明了大峡谷得奇异景观还体现在生物得多样性上。?

④朗读课文最后一个自然段,结合课后“资料袋”得内容，引导学生体会发现、测绘和论证雅鲁藏布大峡谷得意义，感受中国科学家勇于探索、不懈追求得精神。??四、合作学习，积累语言??您觉得哪些段落、词句写得好?好在哪里?在四人小组中阅读交流感受,不理解得可以请教老师。?

五、激发兴趣,拓展延伸??1、组内比赛，竞聘“导游”。组织学生在四人小组中进行解说雅鲁藏布大峡谷得比赛,然后每组推选出一名优胜者。??２、全班进行评议,把优胜者聘为本班得小导游，并颁发“聘书