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初中《道德与法治》课中的法治意识培育策略
——以人教版八年级下册教材为例
摘要
作为担当民族复兴历史使命的青少年，对其进行法治培育显得极其重要。《道德与法治》课是初中生法治意识培育的主阵地、主渠道，不仅承担道德教育的责任，更承担法治教育的责任，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。通过《道德与法治》课对学生进行法治意识的培育，有利于建设社会主义法治国家，有利于培育和践行社会主义核心价值观，有利于初中生自觉遵守法律。初中政治课教师应在《道德与法治》课的教学中，挖掘教材法治内容,提高教材研读能力、选择热点法治案例，改进课堂教学方法、实现师生的良性互动
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