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《幼儿园游戏》作业参考答案

一、名词解释：

1、益智图：拚图类的一种。是类似于七巧板设计思想的图形板块，由清代童叶庚创制。其板块切割比七巧

板更为复杂，由15块具弧角勾股之形的板块合成一方，散则可以拼排各种文字事物图形。

2、精力过剩说：这种观点认为，任何生物体都有一定的能量来满足其生存的需要，当生存需求满足之后，

若还有剩余的能量，那就是多余的精力。多余的精力累积起来会造成压力，所以必须消耗掉。游戏这种并不直接

有益于生存的活动，就是消耗剩余能量的一种方式。

3、角色扮演：是一种特殊的游戏动作，是幼儿以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度的模

仿，也可以说是一种象征性动作。

4、幼儿园游戏：是在整个幼儿园教育目标的宏观关照下，由教师组织开展的，它已成为整个幼儿园教育方

案中的基本活动和重要的组织形式。

5、基本活动：是指对一个人来说最经常、最适宜、也是最必需的活动。对幼儿来说，游戏就是这样一种活

动。

6、预演说：这种观点把儿童游戏看成是未来生活的预先练习。认为儿童游戏是他将来必须承担的更为成熟

的活动的低级形式，游戏内容取决于他将来成人以后的活动内容，儿童自发地将自己投身于这样的活动，目的是

为未来生活做准备。

7、本体性游戏：是指按自己的需要自发开展的游戏，其活动的本体是游戏，其中有潜在的、可能的教育因

素，我们可以称之为本体性游戏。

8、合作游戏：这是一种有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动。游戏者之间有分工、协作，

这种游戏具有组织的意味，有明显的集体意识，有共同遵守的规则。

9、游戏的教育化：这是针对自然状态下的游戏放任现状而提出的，目的是为了改变重上课、清游戏，突出

游戏在幼儿园教育中的地位，实现游戏对教育的服务功能。

10、扫描法：扫描法即时段定人法。对班里的全体幼儿平均分配时间，在相等的时间里对每个幼儿轮流进行

扫描观察。

11、游戏：游戏是在某一固定时空中进行的自发、自愿的活动，它伴有愉悦的情绪并有别于日常生活，是遵

从一定游戏规则的有序活动。

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12、儿童心理治疗：儿童心理治疗是利用心理学的方法对儿童进行行为及问题的矫治，针对儿童情绪问题的

一种治疗方法。

13、游戏的教育化：这是针对自然状态下的游戏放任现状而提出的，目的是为了改变重上课、清游戏，突出

游戏在幼儿园教育中的地位，实现游戏对教育的服务功能。

14、手指游戏：是配合儿歌或歌曲的节奏进行的手指表演游戏。

15、嬉戏：是一种游戏动作，指故意做“坏事”或做某种动作来取乐，有幽默、玩笑、逗乐的性质。

二、填空题：

1.婴儿社会性游戏包括亲子游戏、①和②。①语言游戏；②伙伴游戏

2.角色动机说是由①提出的，宣泄说是由②提出的。①帕勒；②蒙尼格

3.与认知相适应的游戏阶段有实践性游戏、①和②。①象征性游戏；②规则性游戏。

4.游戏对幼儿具有的是①的价值；教育对幼儿具有的是②的价值。①自然发展；②引导发展。

5.游戏与艺术、体育的发展关系结论是①、②。①同态同源；②逐步分化。

6.幼儿游戏指①下的幼儿游戏；幼儿园游戏指②中的幼儿游戏。①自然状态；②教育背景。

7.探索游戏与艺术、体育的起源关系的学说有模仿说、①和②。①巫术说；②游戏说。

8.古代教育家对儿童游戏的认识态度有①、②。①严教；②乐学。

9.古代儿童幻术游戏包括①、②。①科学性质的小实验；②戏法之巧

10.对幼儿来说，游戏是一种最经常、最①和最②的活动。①最适宜；②最必须。

11.我国传统的游戏材料“七巧板”。源出宋代流行的①，在国外称为②。①燕几；②唐图。

12.原始人的游戏形式是高度融合的，主要表现为①和②两种游戏。①想象性游戏；②运动性游戏。

13.儿童游戏的社会群体经历了一个从①、②到合作游戏的过程。①独自游戏到平行游戏；②联合游戏。

14.亲子关系是以情感为纽带的依恋关系，婴幼儿从中获得了①和②。①安全感；②依赖感。

15.我国游戏研究的第一阶段是指从①至②。①20世纪20年代；②新中国成立。

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