新版部编人教版二年级下册道德与法治健康游戏我常玩教案(2019编辑).pdfVIP

道德与法治》二年级下册第二单元我们好好玩

5.健康游戏我常玩

黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区永裕小学徐境讲课目的：

1.知识与能力：指引学生建立健康玩游戏的见解，学习鉴别有利与健康的游戏，

在游戏活动中学会反省，学会分辨，从而玩得健康、安全、快乐。

2.感情与态度：激发乐于游戏的感情，培育合作意识和创新精神。3.行为与习惯：鉴别有

益与健康的游戏，乐于参加存心义的游戏活动。4.过程与方法：经过在玩中学，学中玩的

方式，体验研究问题的乐趣。讲课重难点：

要点：学习鉴别有利与健康的游戏，乐于参加存心义的游戏活动。难点：在游戏活动中学

会思虑，学会集作，并掌握一些游戏的小技术。讲课环节：一、课前律动游戏

上课前，请同学们跟从《健康歌》和老师一同来做个律动游戏，唱一唱跳一跳做做运动。二、

激趣导入揭示课题

同学们喜爱做游戏吗？游戏是少儿的本性，也是我们生活的一部分。不只同学们喜爱游戏，

徐老师也和你们同样喜爱做游戏。这节课我们好好玩，玩玩我们常玩的健康游戏。（板贴-

课题）三、游戏活动

活动一：什么游戏我常玩

第一个游戏：开火车。说一说，我最喜爱玩的游戏名称。

第二个游戏：猜一猜。猜猜老师小时候常玩什么游戏。

依据学生回答，拓展传统游戏，出示图片:滚铁环、弹弹珠、玩嘎拉哈第三个游戏：分享

我的游戏。在小组里和小伙伴分享自己常玩的游戏。1.小组内沟通2.各小组派代表来报告

3.联合学生的报告，实时激励谈论，自评和互评。

请同学们取出“道德好，习惯好”成长谈论单。课中—我能做到—“我会说”，在学习中的我进行

自评，同桌在别人眼中的我进行互评，画一笔即为笑容。第四个游戏：生活放大镜。

1.师：课前，老师经过家长微信群，给同学们留了一个课前实践活动：在家长监护下，周

末玩一玩自己喜爱的游戏，都有谁达成了请举手！都是听话的好孩子，激励激励自己吧！请

翻开“道德好习惯好”成长谈论单，在课前实践活动-学习中的我，奖赏自己一个大大的笑

脸。

2.同学们平常都是如何游戏的呢，老师把同学们生活中的游戏请到了讲堂上，我放一段视频，

请同学们认真看！视频中，谁玩了什么游戏你也喜爱玩。3.互评：课中—我能做到—“我会

做”—别人眼中的我进行同桌互评，师评奖赏好习惯奖卡。同时，联合学生讲话，老师随机

在道德教育点赏赐学生实时的指导和点拨。（如分享的快乐、合作的乐趣、和小伙伴一同游

戏讲友善，恪守游戏规则等方面）活动二：游戏诊疗会第五个游戏：游戏诊疗会。1.游戏

诊疗、简单分类

师：游戏能不可以让我们健康成长，要点看我们怎么玩，今日我们开个“游戏诊

所”，为我们

常玩的这些游戏诊疗诊疗，看看我们应当要注意什么？像医生那样也试着为我们常玩的游戏

开个“诊疗处方”，提示我们怎么健康的玩这些游戏。指引学生对户外运动、球类运动、

益智游戏、电脑游戏的利害各抒己见，从而

对健康游戏进行分类。

总结：游戏的分类多种多样，可分为：室内游戏和室外游戏（或户外游戏）；还可分为：益

智游戏、健体游戏和歇息娱乐游戏；传统游戏和流行即兴游戏2.电子游戏利害大家

说指引学生对电子游戏利害各抒己见

小结：游戏的存在都有它存在的意义，绝大部分的游戏都会对我们的身心健康有利，可是，

有些游戏也都有危险性。还玩不玩？如何玩才能玩得健康需要我们在玩的过程中，学会反省、学会分

辨，就像电脑网络同样，玩好了对我们身心健康有利，玩不好对我们的健康有害。

老师增补：南昌一少年连续