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口语交际自我介绍

课题

口语交际自我介绍

总课时

2课时

教学内容

第2课时

本课目标

知识与技能

1.注意倾听教师的问题并逐一进行回答。

2.能运用所学词语、句子，正确回答问题。

3.能说出自己的姓名和班级。

过程与方法

通过练习巩固所学知识。

情感态度价值观

养成文明沟通的好习惯（大声、目光注视）。

课时目标

知识与技能

1.注意倾听教师的问题并逐一进行回答。

2.能运用所学词语、句子，正确回答问题。

过程与方法

通过练习巩固所学知识。

情感态度价值观

养成文明沟通的好习惯（大声、目光注视）。

教学重点

注意倾听教师的问题并逐一进行回答。

教学难点

养成文明沟通的好习惯（大声、目光注视）。

教学资源

配套资源

视频：《自我介绍》。

游戏：《辨一辨》。

文字：《自我介绍》。

教学过程

教学资源参考

一、组织教学

师生问好点名。

二、复习导入

学生观看《自我介绍》视频，教师引出课题，今天继续学习如何进行自我介绍。

三、新授

1.认真辨一辨。

（1）教师讲解游戏规则，情景中的同学应该对老师说些什么呢？请点击喇叭听一听，再点击文字选项，一起来选一选！

情景一：语文老师迎面遇见乐乐，她低头问乐乐：你叫什么名字？请问乐乐应该怎样回答？

情景二：语文老师迎面遇见兰兰，她低头问兰兰：你上几年级？请问兰兰应该怎样回答？

（2）教师引导学生做自我介绍“你好，我叫××。我上×年级。”

（3）评价反馈。

四、巩固练习

教师和学生进行一对一问答练习，根据学生实际情况设计问题。

1.教师提问：你上几年级？你能站起来告诉我你叫什么名字吗？

2.教师提问：××（学生姓名）是谁？（学生指指自己）你上几年级？（学生比画“1”）你的同学是谁？（学生指出同班同学）

五、课堂总结

布置作业：学生运用句式“你好，我叫××。我上×年级。”向别人介绍自己。

P39视频：《自我介绍》

P39游戏：《辨一辨》

P39文字：《自我介绍》