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初中语文教师研修计划范本
一、研修目标:
1、博览群书,努力丰厚自己的文化底蕴,提高教育教学水平,做一个学习型教师。
2、勤学善思,及时总结一线教育经验和教训,做一个反思型教师。
3、善于发现教育教学中的问题,探寻解决问题的方法,力求实现教育教学的高效性,做一个研究型教师。
4、发挥骨干的作用,带动教师快速成长。
二、研修计划:
学习十实践十反思
学习
子曰:“活到老学到老。”问渠哪得清如许?为有源头活水来。为人师者必先为学者。善学的教师才有吸引学生的魅力,方能成为受学生欢迎的老师。向谁学习呢?
向书本学习:广泛阅读各种书籍开阔视野,博采众长,努力提高自身的文化素养,积淀自己的文化低蕴,用教育理论武装大脑,指导教育行为。
向同行学习:三人行必有我师焉。取他人之长补己之短,日取一长补一短,则长之日长短之日短。
实践是检验真理的途径,一切理论学习所得最终目的都是要在实践中运用。课堂是教师的主阵地,在课堂上要的有意识将所学的理论联系实际进行教学,在实践中不断修正理论,提炼经验,创新教育,努力形成具有个人特色的教学风格。
反思
反思的教师成长的催化剂,会反思的教师才能在实践中总结经验,得到提升。
三、研修方式:
1、多渠道学习
2、教学实践中探新路
3、潜心课题研究
4、发挥骨干示范作用。
四、具体内容安排:
____月份:
1、将所学理论运用于实践中,潜心钻教材,力求上好每一节课。
2、学习教育名家书刊及文学名著,并写读后感。
3、理论联系实际,创新常规工作写出两篇不少于____字的反思,即完成作业三。
4、听课、评课____节并写反思和评课稿,即作业六和作业七。
5、每周写一博客日志。
____月份:
1、学习教育名家书刊及文学名著,并写读后感。
2、听课、评课____节并写也反思和评课稿,即完成作业六和作业七。
3、撰写一篇论文,力求发表在教育教学杂志上。
4、完成学习小结,即作业二。
5、坚持写博客日志。
长期打算:
1、继续与教育名家、名篇名作结伴,学而不缀。
2、创新常规工作,并及时写出反思。
3、积极参加县局的有关教学竞赛类工作。
4、努力做到一年发表一篇论文。
5、坚持写博客日志。
6、充分利用网络资源来辅助自己的教学工作。
7、多多进入网络论坛,积极交流。
初中语文教师研修计划范本(二)
一、指导思想
本学期,我们初中语文组将继续学习和____《全国基础教育课程改革纲要》和《语文课程标准》的精神和理念,以课程改革实验为契机,保持教研工作思路的连续性,突出教研工作的先导性,强化教研活动的针对性。并结合我校工作实际,坚持“一切为了每一位学生的发展”的总体思路,继续培养学生认真听、专注看、大胆说、正确读、规范写的良好习惯,切实提高语文教师的业务素质和课堂教学水平,促进学生的全面、持续、和谐发展。
二、工作目标
加强学习,提高教师理论水平;求真务实,加强教学科研;以生为本,提高学生语文素养;改善教学实践,提升教育教学的质量。
三、主要工作及措施
(一)强化课改意识,深化教学改革。
我们要“研”起来,要先“学”后“研”,努力实现两个“零距离”:向理论学习,研究理论发展的动态,努力实现与初中语文教育改革最前沿的“零距离”;向学生学习,研究学生的学习心理,努力促进教师与学生的“零距离”,不断提高在初中语文领域里实施素质教育的水平。
本学期设立语文研究的小课题是“引导学生学会在阅读教学精彩朗读”。
1、深入学习、践行“新课标”,切实转变教学理念,改进教学行为,努力践行“倡简(目标简明扼要,过程简洁明了,手段简捷有效)、务本(以学生的发展为本,突出语文本体,用好文本提供的资源;)、求实(教学真实,教法朴实,训练扎实;)、有度(要求有度,推进方式变化有度,拓展有度)”的精神,深化语文课程改革。
2、以“课标”为指导,以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点,以提高小语课堂教学效益为根本,努力追求课堂教学的新境界:充满人文关怀的课堂,充满问题探究的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。
3、要重视课堂教学落实“听、说、读、写”,尤其是关于“读”的训练。要把布置课内外作业的研究纳入课堂教学研究的范畴,打通课内外学习,使学生的语文学习更愉快,更开放,更高效。
(二)凝聚集体智慧,推进校本教研
本学期,充分发挥全体语文教师的聪明才智,凝聚语文教师的集体智慧,浓厚语文教研的氛围,创设良好的语文教研环境,激活教师参与教学研究的热情,有效地促进学生语文水平的提高。
改变教研形式。本学期,教研活动要在“实”上下工夫,在“新”字上做文章,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教
师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性,多抛出些可研讨,具有实际意义的话题让所有教师参与研讨。
(三)强化专业发
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