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德育工作实施方案

一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实国家教委

颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强

和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重

点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全

面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校

德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育

工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一

代新人而努力。

二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具

有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品

德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开

朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，

为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下

初步的思想品德基础。

三、德育内容依据《小学德育纲要(试行)》，小学德育的主要内容有：

1、热爱祖国的教育；2、热爱中国共产党的教育3；、热爱人民的教

育；4、热爱集体的教育；5、热爱劳动、艰苦奋斗的教育；6、努力

学习、热爱科学的教育；7、文明礼貌、遵守纪律的教育；8、良好的

意志、品格教育；9、民主与法制观念的启蒙教育；10、辩证唯物主

义观点的启蒙教育。

四、实施途径与措施

（一）加强德育队伍的建设与领导

1、调整、充实德育工作领导小组,学校德育工作领导小组由校长担任组

长，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工

作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制

定学校德育工作计划。

2、加强班主任队伍建设加强班主任的培养、选拔和管理，每学期开学

召开班主任工作会议，学习班主任工作职责，布置德育工作任务；每学

期至少召开一次专题培训会议，通过理论讲座、专题研讨等方式，不断

提高班主任的工作艺术和管理水平；每学年组织一次优秀班主任的评选

活动，不断增强班主任工作的荣誉感，补偿班主任工作的艰辛。

3、充分发挥少先队组织的作用少先大队要不断加强少先队工作队伍的

建设，一是大队辅导员要增强责任意识，注重少先队工作的研究，开拓

创新，努力提高工作水平；二是大队辅导员要注重对中队辅导员的培

训，每学年要组织一次专题培训活动；三是要注重对大队部干部、各中

队干部的培养和管理。同时，大队部要针对学生的思想实际和身心特

点，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生

在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。

4、努力营造全员育人的良好局面。每一位校园人都要牢固树立、努力营造全员育人的良好局面。每一位校园人都要牢固树立人人都

是德育工作者是德育工作者的观点，充分认识德育工作的重要性，立足本职岗位，

做到做到教学育人教学育人、、管理育人管理育人、、服务育人服务育人。

5、积极发挥学校、家庭、社会、积极发挥学校、家庭、社会三结合三结合教育小组、学校关工委和家长

学校的作用。加强对学校的作用。加强对三结合三结合教育小组、学校关工委和家长学校的领

导，每学年调整、充实组织成员，定期举办专题讲座、教育经验交流会

等，加强学校、家庭、社会三者之间的联系，努力形成有利于学生成长

的校园环境、家庭环境和社区教育环境。

6、全体教师，特别是德育工作领导小组、班主任要增强德育科研意

识，把德育作为课题来研究，以真正提高德育工作的针对性和实效性。

（二）认真落实常规教育活动

1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪

式，星期五举行降旗仪式。少先大队部在每学期开学初做好《国旗法》

的宣讲和仪式礼仪的培训，指导四至六年级各中队训练好旗手，安排好

学期的学期的国旗下国旗下讲讲话话的内容，要求系列化，突出德育主题，增强针对

性。

2、加强行为规范养成教育，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生

日常行为规范》，适时开展行为规范的专项训练；每月底进行一次行为

规范的量化评价，将其结果按一定比例纳入学生期末品德素质评价之

中，中，并以此并以此为为依据依据，每学年，每学年评选评选行为习惯行为习惯标兵标兵；推行升班旗制度，值

周领导、值周教师、学生干部负责行为规范的监督管理，实行量化评

分，每周各年级行为规范得分最高的班级获得升班旗资格。

3、认真开展文明班级、示范文明班级创建活动。学校每学期两次评选

文明班级、示范文明班级