幼儿园中班美术教案《团团圆圆》.docVIP

?幼儿园中班美术教案《团团圆圆》

一、教学目标：

1.了解“团团圆圆”的概念，理解团圆的意义。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的手工制作能力和审美能力。

4.培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容：

1.“团团圆圆”的概念介绍。

2.观察不同形状的团圆物品，如：圆球、圆饼、圆环等。

3.想象和创作自己的团圆物品，并进行手工制作。

4.欣赏和评价自己和同伴的制作作品。

三、教学准备：

1.教师准备各种形状的团圆物品作为示例。

2.准备手工制作材料，如：彩纸、胶水、剪刀等。

3.准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

四、教学步骤：

1.导入：教师向幼儿介绍“团团圆圆”的概念，引导幼儿观察和描述不同形状的团圆物品。

2.示范：教师展示如何制作一个简单的团圆物品，如圆球，并讲解制作步骤。

3.制作：幼儿按照示范步骤，自己动手制作团圆物品。教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

4.创作：鼓励幼儿发挥想象，创作自己的团圆物品。教师提供必要的帮助和指导。

5.展示和评价：幼儿将自己的制作作品展示给同伴，互相欣赏和评价。

五、教学评价：

1.观察幼儿在制作过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。

2.评价幼儿的制作作品，如形状、颜色、创意等。

3.收集幼儿的反馈意见，了解他们在制作过程中的感受和体验。

4.通过观察和交流，了解幼儿对“团团圆圆”概念的理解和应用。

六、教学延伸：

1.邀请家长参与制作活动，与幼儿一起完成团圆物品的制作。

2.组织“团圆聚会”，让幼儿带上自己制作的团圆物品，与同伴一起分享和交流。

3.开展“团圆故事会”，让幼儿讲述与团圆相关的故事或经历。

七、教学注意事项：

1.确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

2.鼓励幼儿自由表达，不强求制作成果的一致性。

3.关注幼儿在制作过程中的情绪和需求，适时给予支持和鼓励。

八、教学资源：

1.教师可利用网络资源，寻找各种团圆物品的制作教程和灵感。

2.收集各种废旧材料，如纸盒、瓶子等，作为制作团圆物品的素材。

3.参考相关儿童美术教育书籍和教案，丰富教学内容和方法。

九、教学反思：

1.反思教学过程中的组织和引导方式，是否有助于幼儿的发展。

2.思考如何根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和步骤。

3.探索如何通过教学活动，培养幼儿的审美观念和艺术素养。

通过本节课的教学，幼儿对“团团圆圆”的概念有了更深入的了解，并在制作过程中锻炼了观察力、想象力和创造力。幼儿通过合作和交流，培养了团队意识和审美能力。在今后的教学中，我们将继续探索更多有趣的主题，让幼儿在愉快的氛围中学习和发展。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对“团团圆圆”的概念理解和团圆的意义。需要确保幼儿能够通过活动体验到团圆的感觉，并在制作过程中表达对团圆的认知。

二、教学内容：

重点关注幼儿对不同形状团圆物品的观察和创作。需要确保幼儿能够识别和描述不同形状的团圆物品，并能够创造性地设计自己的团圆物品。

四、教学步骤：

重点关注幼儿的制作过程和创作表达。需要确保幼儿能够按照示范步骤制作团圆物品，并在创作中发挥自己的想象力和创造力。

六、教学延伸：

重点关注幼儿与家长的互动和分享。需要确保幼儿能够与家长合作完成制作活动，并在“团圆聚会”和“团圆故事会”中积极参与分享。

七、教学注意事项：

重点关注幼儿在使用工具时的安全。需要确保幼儿在制作过程中能够安全使用剪刀、胶水等工具，避免发生意外。

八、教学资源：

重点关注教学资源的利用和探索。需要确保教师能够有效地利用网络资源和废旧材料，丰富教学内容和方式。

九、教学反思：

重点关注教学过程的反思和调整。需要确保教师能够根据幼儿的兴趣和需求，不断调整教学内容和步骤，提高教学质量。

本教案以“团团圆圆”为主题，通过观察、制作、创作和分享等环节，引导幼儿理解和体验团圆的意义。重点关注幼儿在制作过程中的观察力、想象力和创造力的发展，以及在团队合作中的交流和分享。教师需要关注幼儿的安全、兴趣和需求，不断调整教学内容和方式，提高教学效果。通过本节课的教学，幼儿将能够深入理解“团团圆圆”的概念，并在愉快的氛围中发展观察力、想象力和创造力。