河北省石家庄市复兴中学2023-2024学年七年级下学期期中数学试题(无答案).docxVIP

2024年河北省石家庄市复兴中学七年级下学期数学期中测试

一、单选题（每小题2分，共32分）

1．下列运算正确的是（）

A． B． C． D．

2．如图，直线AB，CD相交于点O，若，则∠2的度数是（）

A．30° B．40° C．50° D．140°

3．如图，若是数轴上第①段中（不含端点）的数，则代数式的值在（）

A．第①段 B．第②段 C．第③段 D．第④段

4．如图，在中，，D为BC上的一点，，在AD的右侧作，使得，，连接CE、DE，DE交AC于点O，若，则的度数为（）

A．124° B．102° C．92° D．88°

5．不等式组的解集在数轴上表示正确的是（）

A． B．

C． D．

6．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um（微米）的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．2.5微米=0.0000025米，用科学记数法可表示为（）米

A． B． C． D．

7．如图，将面积为5的三角形ABC沿BC方向平移至三角形DEF的位置，平移的距离是边BC长的两倍，那么图中的四边形ACFD的面积是（）

A．15 B．20 C．25 D．30

8．若是方程的一个解，则m的值（）

A．-1 B．-5 C．1 D．2

9．下面是投影屏上出示的抢答题，需要回答横线上符号代表的内容

已知：如图，．

求证：．

证明：延长BE交※于点F，则（三角形的外角等于与它不相邻两个内角之和）．

又，得∠B=▲．

故（@相等，两直线平行）．

则回答正确的是（）

A．e代表∠FEC B．@代表同位角 C．▲代表∠EFC D．※代表AB

10．下列计算不正确的是（）

A． B．

C． D．

11．如图，在边长为的正方形纸片中剪下一个边长为的正方形，剩余部分（即阴影部分）可剪拼成一个长方形，若拼成的长方形一边长为，则另一边长为（）

A． B． C． D．

12．已知关于x的不等式组，下列四个结论：

①若它的解集是，则；

②当，不等式组有解；

③若它的整数解仅有3个，则a的取值范围是；

④若它无解，则．

其中正确的结论有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

13．如图1，用尺规作图的方法“过直线l外一点P作直线l的平行线”，现有如图2中的甲、乙两种方法，下列说法正确的是（）

A．甲错乙对 B．甲对乙错 C．甲、乙都对 D．甲、乙都错

14．有一个不小于80的两位数，个位上的数比十位上的数字小1，则这个两位数是（）

A．89 B．98 C．87或98 D．87

15．某份资料计划印制1000份，该任务由A，B两台印刷机先后接力完成，A印刷机印制150份/h，B印刷机印制200份/h．两台印刷机完成该任务共需6h．甲、乙两人所列的方程组如图所示，下列判断正确的是（）

甲

解：设A印刷机印制了xh

B印刷机印制了yh．

由题意得

乙

解：设A印刷机印制了m份，

B印刷机印制了m份．

由题意得

A．只有甲列的方程组正确 B．只有乙列的方程组正确

C．甲和乙列的方程组都正确 D．甲和乙列的方程组都不正确

16．在学习勾股定理时，甲同学用四个相同的直角三角形（直角边长分别为a，b，斜边长为c）构成如图所示的正方形；乙同学用边长分别为a，b的两个正方形和长为b，宽为a的两个长方形构成如图所示的正方形，甲、乙两位同学给出的构图方案，可以证明勾股定理的是（）

A．甲 B．乙 C．甲，乙都可以 D．甲，乙都不可以

二、填空题（每小题3分，共12分）

17．已知抛物线与x轴的两个交点在点两旁，则m的取值范围是________．

18．如图，于O，直线CD经过O，，则的度数是________．

19．计算的结果是________．

20．如图，把一个长方形沿EF折叠后，点D，C分别落在，的位置．若，则________．

三、解答题（共76分）

21．如图，在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形，把余下的部分剪拼成一个矩形．

（1）通过计算两个图形的面积（阴影部分的面积），可以验证的等式是：________．

A． B．

C． D．

（2）应用你从（1）选出的等式，完成下列各题：

①已知：，，求的值；

②计算：．

22．如图，解放广场的草评上有AO，OC，CD，DA，AC，五条小路，且，，，．

（1）求小路AO的长度；

（2）淇淇带着小狗在草坪上玩耍，淇淇站在点O处，小狗从点O开始以2m/s的速度在小路上沿O→C→A的方向奔跑，跑到点A时停止奔跑，设奔跑中小狗的位置为点Q，小狗奔跑的时间为ts．

①当小狗在小路CA上奔跑时，求出淇淇与小狗的最近距离，并求此时的值；

②当为等腰三角形时，求t的值．

23．解下列不等式．

（1）．

（2）．

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