C课设高校人员信息标准管理系统附全部代码.docVIP

《基于C++面向对象程序设计实例》

课程设计汇报

汇报题目：

高校人员信息管理系统

作者所在系部：计算机科学和工程系

作者所在专业：计算机科学和技术

作者所在班级：

作者姓名：

指导老师姓名：

完成时间：6月

《基于C++面向对象程序设计实例》任务书

一．目标和要求

1、目标

（1）要求学生能够熟练掌握C++语言基础知识和技能。

（2）基础掌握面向对象程序设计基础思绪和方法。

（3）能够利用所学基础知识和技能，处理简单面向对象程序设计问题。

2、基础要求

（1）要求利用面向对象方法和C++编程思想来完成系统设计。

（2）在系统设计中，要求利用面向对象机制（继承、派生及多态性）来实现系统功效，而且要建立清楚类层次关系。

（3）在系统设计中要分析和定义各个类，每个类中要有各自数据组员和组员函数。

（4）主函数中提供菜单选项，并给出足够选择信息和提醒信息。

（5）程序含有一定健壮性，不会因为用户输入错误引发程序运行错误而中止实施。

对输入值类型、大小范围、字符串长度等，进行正确性检验，对不正当输入值给出犯错信息，指犯错误类型，等候重新输入。

3、创新要求

在基础要求达成后，可依据实际情况进行创新设计，如依据查找结果进行修改功效及设计出比较友好界面等。

二．验收方法

完成设计内容以后，即可开始验收。验收时，首先由学生简明说明所做题目标思绪、设计结构及实现过程，然后运行程序并进行测试，对输出结果作出解释，同时认真回复老师提出问题。

三．课设汇报

在完成验收以后，提交课设汇报。其中汇报中需包含系统设计要求，设计思绪，系统功效模块图，系统步骤图，类层次图（包含类组员列表），调试过程，关键程序代码，总结，参考书目等。另外，课设汇报要严格遵守模板文件格式要求，思绪清楚，内容详实丰富。

四．成绩评定

课设总成绩=验收成绩（50%）+课程设计汇报成绩（30%）+程序源代码（10%）+课设态度、考勤和遵守教学制度情况(10%)

五．说明

1、每位同学在以下题目中任选一个来完成。

2、学生应严格遵守课堂秩序，按时上机，认真完成各项任务。

3、上机前做好充足准备，包含事先写好关键程序代码，以确保充足利用上机时间调试程序。

4、每位同学各自独立完成自己题目，严禁剽窃或拷贝。

5、必需按要求时间上交课设汇报。

六．课设题目

题目1“高校职员信息管理系统”

1、问题描述

某高校有四类职员：老师、试验员、行政人员，老师兼行政人员；共有信息包含：编号、姓名、性别、年纪等。其中，老师还包含信息有：所在系部、专业、职称；试验员还包含信息由：所在试验室、职务；行政人员还包含信息有：政治面貌、职称等。

2、功效要求

（1）基础功效

1)添加功效：程序能够任意添加上述四类人员统计，可提供选择界面供用户选择所要添加人员类别，要求职员编号要唯一，假如添加了反复编号统计时，则提醒数据添加反复并取消添加。

2)查询功效：可依据编号、姓名等信息对已添加统计进行查询，假如未找到，给出对应提醒信息，假如找到，则显示对应统计信息。

3)显示功效：可显示目前系统中全部统计，每条统计占据一行。

4)编辑功效：可依据查询结果对对应统计进行修改，修改时注意编号唯一性。

5）删除功效：关键实现对已添加人员统计进行删除。假如目前系统中没有对应人员统计，则提醒“统计为空！”并返回操作；不然，输入要删除人员编号或姓名，依据所输入信息删除该人员统计，假如没有找到该人员信息，则提醒对应统计不存。

6)统计功效：能依据多个参数进行人员统计。比如，统计四类人员数量和总数，

或统计男、女职员数量，或统计某年纪段人员数量等。

7）保留功效：可将目前系统中各类人员统计存入文件中，存入方法任意。

8）读取功效：可将保留在文件中人员信息读入到目前系统中，供用户进行使用。

（2）扩展功效

在完成以上基础功效基础上，可自行进行扩展或完善，比如：

1)添加人员统计时，考虑多种数据有效性。

2）组合查询功效实现。

3）可按人员一些信息进行排序。

4）对文件读写使用二进制信息。

3、问题处理方案

依据系统功效要求，能够将问题处理分为以下步骤：

1）应用系统分析，建立该系统功效模块框图和界面组织和设计；

2）分析系统中各个实体及它们之间关系；

3）依据问题描述，设计系统类层次；

4）完成类层次中各个类描述；

5）完成类中各个组