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马克思
主义哲学;20××;20××;课标
要求;;一、物质的含义;客观实在;;;跟踪演练;环节一
自然界为何是物质的?;长沙中午12点瞬间天黑;宇宙间根本不存在所谓的神或上帝,更不存在神或上帝创造世界的活动。;自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界中的组成部分。;人类产生以后,自然界的存在与发展也不以人的意识为转移。;原理内容:自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界中的一部分。
方法论要求:①承认自然界的物质性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。②承认自然界的客观性,尊重保护自然、合理利用改造自然,正确处理人与自然的关系,与自然和谐相处。;环节二
人类社会为什么也是物质的?;;极端天气对农业的影响;二、人类社会的物质性;构成社会物质生活条件的基本要素;生产方式是生产力和生产关系的统一;(3)从发展看:支配人类社会发展的规律是客观的。
支配人类社会发展的规律是:生产关系一定要适应生产力发展的规律,它是客观的,不以人的意志为转移。;原理2:人类社会的物质性原理及方法论;环节三
为什么说意识是物质世界长期发展的产物?;践行绿色发展理念;三、意识是物质世界长期发展的产物;三、意识是物质世界长期发展的产物;三、意识是物质世界长期发展的产物;三、意识是物质世界长期发展的产物;三、意识是物质世界长期发展的产物;三、意识是物质世界长期发展的产物;三、意识是物质世界长期发展的产物;自然界是物质的,人类社会是物质的、人的意识本身就根源于物质。
原理:物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识。因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。;易混易错;课堂小结
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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