湘教版小学三年级下册课件.pptVIP

第一单元：《冷与热》知识要点

（一）知冷知热1．人们用（）来准确描述物体温度的冷热程度。2．（温度计）是测量物体温度的仪器，常用的温度计有（数字温度计）、（红外线温度计）、（指针式温度计）等。

3．测量人体温度的温度计叫（体温计），它的测量范围一般在（35℃-42℃）之间，因为人体正℃常体温是（37）。4．1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”。规定1个标准大气压或水结冰时下，冰融化时（）的温度0为（）摄氏度，水沸腾的温度为（100）摄氏度。

5．测量一杯水的温度时，手应拿温度计的（）；要将温度计的（上端下端杯壁或杯底）浸入水中，并且不能碰到（）；读数时视线要与温度计液面（）；当温度计的液柱不再持平（）时读出读数，读数时，温度计不能被测物体。上升或者下降离开

6．温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“-”，表示（零下）。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。

7．零下六摄氏度写作（-6℃）；九十四摄氏度写作94℃（）；三十六摄氏度写作36℃（）。8．1632年，法国化学家雷伊（）通过改革伽利略温度计，发明了（液体温度计）。

（二）热胀冷缩1．温度计是根据物体的热胀冷缩）性质制成的。（2．一般情况下，液体受热时，膨胀体积（）；受冷时，体积（收缩）。这就是液体的热胀冷缩的性质。但是，水结成冰以后，体积反而会（膨）胀。

3．酒精灯灯焰分为（内焰）、（焰心外焰）、（）三部分，在给物体加热外焰时，应用（）加热，因为外焰的最高温度（）。4．加热后，铜球（不能）通过金属环；冷却后，铜球（能）通过金属环。这说明铜球受热时体积膨胀（），受冷时体积（）。收缩

5．描述实验现象时，我们要说前中清楚实验（）、实验（）、现象后实验（）看到的（），以及实验（条件）是什么。6．固体、液体、气体都有（热胀冷缩）的性质。

7．我能举出生活中关于热胀冷缩的事例：①安装地板砖时留缝隙；②温度计；③夏天电线变长；④冬天有时罐头瓶盖打不开，用火烤一烤就行打开

（三）热的传递1．热传递的方向总是从温度较（）的部分传到温度较（）高低的部分。2．热可以通过（传导）、（对流）、（）三种方式辐射传递。

3．炎热的夏天衣服穿少一点，是为了加快（热的传递），所以感到凉快；寒冷的冬天衣服穿厚一点，是为了减少热的传递），所以感到暖和。（4．不同材料制作的物体传热本不同领是（）的。

5．传热比较快的材料有（）、玻璃铁（）、（）等；铝传热比较慢的材料有（）、（木）头、陶瓷（）塑等料。6．我能举出生活中，热传递事例三个：①用烤火炉烤火；②电熨斗熨烫衣服；③微波炉蒸煮食物。

第二单元：《多姿多彩的天气》知识要点

1．我们通常可以通过晴天（）、（）、下雪天（）、（下雨天）、（雾）阴天等现象来描述天气。2．气温就是空气的（温度）。3．气象站的温度计放在（）里测气温。百叶箱

4．（竺可桢）是我国著名的气象学家，他写出了《物候学》一书。方向5．风向是指风吹来的（）。风向标所指的方向就是风吹来的方向。当风向仪的箭头指东时，表示刮（）；红东旗向风西北飘，此时刮（）东南风；炊烟从西南飘西过南来，表示刮（）风。

6．我们现在把风通常分为13个12等级，就是0～（）级，其中，（）级风最大。我们当地的最大风力一般为（）级左右。1287．（）是测量雨量的仪器，雨量筒要放在离地面（）的位置。雨量筒70cm

8．雨量等级来描述的。雨量是24小时内一平方米下雨的多少。如（）是中雨，（10～25毫米50是～暴10雨0毫，米小于10毫米是（小雨）。9．天气可以通过（）、（气象台天气谚语）进行预报。

10．我们现在的气象预报直接通过（气象服务）获得。11．最早的雨量器是是记载于南宋数学家秦九韶所著的（《数书九章》）。12．中央电视台第一套节目播放天19:32分气预报的时间大约是（）。13．我能写出两个描述天气的词语：大雪纷飞、阴雨绵绵、烈日。炎炎

第三单元：《我们来养蚕》知识要点

温暖1．蚕宝宝的家要（）、（通风）。2．为了更好地了解蚕宝宝的生活，我们可以用（放大）镜、（温度计）等工具帮助观察，在观察的时候要作好（）。

3．刚出生的蚕宝宝是（褐色的），还长着很多细毛，大小和（蚂蚁）差不多。4．饲养蚕宝宝时，要经常清除残叶（粪便）和（），保持蚕宝宝的“房间”的清洁，并保持通风，杜绝与杀虫剂接触，病蚕要及时（）。隔离

65．蚕的一生总共要蜕（）次皮，其中幼虫期要蜕（）次皮。46．蚕宝宝最爱吃的食物是（）。桑叶7．养蚕时，我们可以做一个（）来帮助蚕宝宝结茧。蚕山

头8．蚕蛾的身