新时代立德树人理念下高校资助育人探究.pptxVIP

新时代立德树人理念下高校资助育人探究汇报时间：2024-01-26汇报人：

目录引言资助育人理念解读高校资助育人现状分析新时代立德树人理念下的资助育人策略高校资助育人实践探索结论与展望

引言01

新时代立德树人理念的提出随着中国特色社会主义进入新时代，立德树人成为高等教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是高校的重要使命。高校资助育人的重要性高校资助工作不仅关系到家庭经济困难学生的学业和生活，更是促进学生全面发展的重要环节。通过资助育人，可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的综合素质和社会适应能力。背景与意义

研究目的：本文旨在探究新时代立德树人理念下高校资助育人的现状、问题及对策，为高校资助工作的改进和创新提供理论支持和实践指导。研究问题：本文围绕以下几个问题展开研究新时代立德树人理念下高校资助育人的内涵及要求是什么？当前高校资助育人工作的现状及存在的问题有哪些？如何在新时代立德树人理念下改进和创新高校资助育人工作？0102030405研究目的与问题

资助育人理念解读02

强调道德品质的培养，注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。立德树人理念的内涵树人立德

资助育人是指通过提供经济支持、物质帮助等方式，帮助学生解决学习和生活中的困难，促进学生全面成长成才的一种教育理念和实践。资助育人的意义在于促进教育公平，保障家庭经济困难学生的受教育权利，推动学生全面发展和成长成才，同时也有助于培养感恩意识和社会责任感。资助育人的概念及意义

建立精准识别、精准帮扶、精准管理的资助工作机制，确保资助工作的针对性和实效性。精准资助从保障型资助向发展型资助转变，注重学生的能力培养和素质提升，推动学生实现更高质量的发展。发展型资助探索多元化的资助方式和手段，如奖学金、助学金、勤工助学、社会捐助等，为学生提供更加全面和个性化的支持。多元化资助运用现代信息技术手段，提高资助工作的效率和透明度，方便学生及时了解政策、申请资助和查询进度等。信息化资助新时代对资助育人的要求

高校资助育人现状分析03

奖学金制度高校设立各类奖学金，奖励品学兼优的学生，激励学生努力学习，提升综合素质。助学金制度针对家庭经济困难的学生，高校设立助学金，提供经济支持，确保学生顺利完成学业。贷款制度国家助学贷款政策为家庭经济困难学生提供低息或无息贷款，帮助学生缓解经济压力。勤工助学制度高校提供勤工助学岗位，鼓励学生通过劳动获得报酬，同时培养学生的自立精神和劳动意识。高校资助政策概述

010203高校资助政策使得更多家庭经济困难的学生有机会接受高等教育，促进了教育公平。促进了教育公平奖学金等奖励措施激励学生努力学习，提升综合素质，培养了一批批优秀人才。提高了学生综合素质助学金、贷款等资助措施有效缓解了学生的经济压力，使学生能够专心学业。缓解了学生经济压力资助育人工作成效分学生对高校资助政策了解不足，导致未能及时申请相关资助。资助政策宣传不足部分高校在资助评审过程中存在不规范现象，如评审标准不明确、评审过程不透明等，导致资助结果公平性受到质疑。资助评审过程不规范部分高校在资助工作中过于注重经济支持，而忽视了对学生的思想教育、心理辅导等方面的关注，导致资助与育人工作脱节。资助与育人结合不紧密部分学生存在虚报家庭经济情况、骗取资助等不良行为，严重影响了高校资助工作的正常开展。学生诚信意识缺失存在问题及原因分析

新时代立德树人理念下的资助育人策略04

建立科学有效的贫困生认定机制通过家庭经济状况、学生消费情况等多维度数据，精准识别贫困学生，确保资助资源的合理分配。分类制定资助计划针对不同贫困类型和贫困程度的学生，制定个性化的资助计划，包括奖学金、助学金、勤工助学等多种方式，确保资助的针对性和有效性。精准识别，分类施策

德育为先，全面发展强化德育教育在资助过程中，注重培养学生的道德品质、社会责任感和感恩意识，引导学生树立正确的价值观和人生观。促进全面发展除了经济资助外，还应关注学生的心理健康、学业发展、就业创业等方面，提供全方位的支持和帮助，促进学生全面发展。

VS鼓励学生参与社会实践、志愿服务等活动，提升实践能力和社会适应能力。加强职业规划和就业指导为学生提供个性化的职业规划和就业指导服务，帮助学生明确职业目标，提高就业竞争力。推进实践教学强化实践，提升能力

加强资助监管和评估建立有效的资助监管和评估机制，对资助工作进行全面监督和评估，确保资助资源的合理使用和效果。保障学生权益在资助过程中，充分尊重学生的知情权、选择权和隐私权等合法权益，确保学生得到公正、公平的对待。建立健全资助管理制度制定完善的资助管理制度