幼儿园大班美术课教案《造长城》.docVIP

?一、教学目标

1.知识与技能：让幼儿了解长城的构造和特点，学会用简单的线条和色彩描绘长城。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的绘画技能和审美能力。

3.情感态度与价值观：激发幼儿对祖国文化的热爱，培养幼儿的自豪感和集体荣誉感。

二、教学内容

1.长城的来历和特点

2.绘画长城的方法和技巧

3.创作自己的长城作品

三、教学重点与难点

1.重点：让幼儿掌握绘画长城的基本技巧，培养幼儿的绘画能力。

2.难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出长城的雄伟和壮观。

四、教学准备

1.教具：长城图片、绘画材料（如画纸、画笔、颜料等）

2.环境：安静、舒适的绘画空间

五、教学过程

1.导入：展示长城图片，引导幼儿观察长城的构造和特点，激发幼儿的兴趣。

2.讲解：简要介绍长城的来历和意义，讲解绘画长城的方法和技巧。

3.示范：教师现场绘画长城，讲解绘画过程中的注意事项。

4.实践：幼儿按照教师的要求，动手绘画自己的长城作品。

5.展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏，教师对作品进行评价，给予鼓励。

六、教学延伸

1.手工制作：邀请幼儿用纸张、彩泥等材料制作长城模型，加深幼儿对长城的认识。

2.文化体验：组织幼儿参观当地的长城遗址，感受长城的雄伟与历史底蕴。

3.主题班会：开展以“爱我中华”为主题的班会，让幼儿进一步了解中国的历史文化。

七、作业设计

1.绘画作业：让幼儿回家后，再画一幅长城作品，与课堂上的作品对比，提高绘画技巧。

2.观察作业：让幼儿家长带领幼儿参观附近的长城遗址，了解长城的历史背景。

八、教学反思

1.教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的绘画兴趣。

2.在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们在绘画中得到全面发展。

3.针对不同幼儿的特点和需求，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上取得进步。

九、评价方式

1.过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、表现和进步，给予及时的肯定和鼓励。

2.作品评价：评价幼儿的绘画作品，注重作品的内容、色彩、构图等方面，给出客观、公正的评价。

3.综合评价：结合幼儿在课堂表现、作业完成情况和参观实践活动，对幼儿进行综合评价。

十、教学计划

1.下一节课内容：介绍中国的传统民间艺术，如剪纸、泥塑等，让幼儿体验民间艺术的魅力。

2.教学方法：采用讲解、示范、实践相结合的方式，引导幼儿动手创作。

3.教学目标：培养幼儿对民间艺术的兴趣，提高幼儿的动手能力和审美能力。

重点和难点解析

一、教学目标

补充说明：在教学过程中，要注重激发幼儿对祖国文化的热爱，培养幼儿的自豪感和集体荣誉感。可以通过讲解长城的历史意义，让幼儿了解长城是中国古代文明的象征，激发他们的民族自豪感。

二、教学内容

补充说明：在教学过程中，要重点讲解绘画长城的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。可通过示范教学，让幼儿直观地了解绘画过程中的关键步骤。

三、教学重点与难点

补充说明：在教学过程中，要关注幼儿在绘画过程中的技巧培养，如线条的流畅、色彩的搭配等。对于表现不佳的幼儿，要及时给予指导和鼓励，提高他们的绘画兴趣和自信心。

四、教学准备

补充说明：为了保证教学活动的顺利进行，需要提前准备好长城图片、绘画材料等教具。要确保绘画空间安静、舒适，有利于幼儿集中注意力。

五、教学过程

补充说明：在实践环节，要让幼儿动手绘画自己的长城作品。教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们完成作品。

六、教学延伸

补充说明：组织幼儿参观当地的长城遗址，让他们亲身体验长城的雄伟与历史底蕴，加深对长城的认识。

七、作业设计

补充说明：让幼儿家长带领幼儿参观附近的长城遗址，了解长城的历史背景，培养幼儿的观察力和对历史的兴趣。

八、教学反思

补充说明：在教学过程中，要关注每个幼儿的特点和需求，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上取得进步。

九、评价方式

补充说明：在评价过程中，要关注幼儿在绘画过程中的态度、表现和进步，给予及时的肯定和鼓励，提高他们的自信心。

十、教学计划

补充说明：下一节课内容为介绍中国的传统民间艺术，如剪纸、泥塑等。通过讲解、示范、实践相结合的方式，让幼儿体验民间艺术的魅力，提高他们的动手能力和审美能力。