原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?项脊轩志教案设计
一、教学目标
1.知识与技能：
（1）能够理解并掌握文言文中的一些重要实词、虚词的含义；
（2）能够理解并把握文章的主旨和结构；
（3）能够领悟并鉴赏文中使用的修辞手法和表达技巧。
2.过程与方法：
（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读文本；
（2）通过分析、比较、归纳等方法，掌握文言文的阅读技巧；
（3）通过感悟、品味、欣赏等方法，提高对文言文的鉴赏能力。
3.情感态度与价值观：
（1）培养学生对传统文化的热爱和尊重；
（2）培养学生对文学作品的欣赏和审美能力；
（3）培养学生的人文素养和批判性思维能力。
二、教学重点、难点
1.教学重点：
（1）文言文中重要实词、虚词的含义；
（2）文章的主旨和结构；
（3）文中使用的修辞手法和表达技巧。
2.教学难点：
（1）文言文的阅读和理解；
（2）对文中修辞手法和表达技巧的鉴赏。
三、教学过程
1.导入：
（1）教师简要介绍作者归有光及其创作背景；
（2）引导学生关注文章的，激发学生对文章内容的兴趣。
2.自主学习：
（1）学生自主阅读课文，解决字词障碍；
（2）学生梳理文章结构，概括段落大意。
3.合作探讨：
（1）学生分组讨论，分析文章的主题和写作目的；
（2）学生分享讨论成果，进行班级交流。
4.分析讲解：
（1）教师针对学生自主学习过程中遇到的问题进行讲解；
（2）教师引导学生分析文章的修辞手法和表达技巧。
5.练习巩固：
（1）学生翻译课文，加深对文言文的理解；
（2）学生完成课后练习，巩固所学知识。
（2）学生进行拓展思考，探讨文章的现实意义。
四、教学评价
1.课堂表现：观察学生在自主学习、合作探讨、课堂讨论等方面的参与程度和表现；
2.练习完成情况：检查学生课后练习的完成质量；
3.综合评价：结合学生的学习态度、课堂表现和练习成果，对学生的整体学习情况进行评价。
五、教学资源
1.教材：人教版《普通高中课程标准实验教科书·语文》必修4；
2.参考资料：相关学术论文、评论、译文等；
3.多媒体设备：投影仪、电脑、音响等。
六、教学策略
1.启发式教学：教师通过提问、引导等方式，激发学生的思考，培养学生的批判性思维能力。
2.情境教学：教师创设情境，让学生在具体的情境中感受、体验文言文的美。
3.比较教学：教师引导学生将《项脊轩志》与其他相关文学作品进行比较，提高学生的文学鉴赏能力。
4.小组合作学习：教师组织学生进行小组讨论、合作探究，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
七、教学步骤
1.导入新课：教师简要回顾上节课的内容，引出本节课的学习目标。
2.自主学习：学生自主阅读课文，解决字词障碍，概括文章大意。
3.合作探讨：学生分组讨论，分析文章的主题和写作目的，分享讨论成果。
4.分析讲解：教师针对学生自主学习过程中遇到的问题进行讲解，引导学生分析文章的修辞手法和表达技巧。
5.练习巩固：学生翻译课文，完成课后练习，巩固所学知识。
八、教学反思
2.教师关注学生的学习反馈，针对学生的学习情况调整教学策略。
3.教师积极参与教研活动，与其他教师交流教学经验，共同提高教学水平。
九、教学计划
1.课时安排：本节课计划用2课时完成教学。
2.教学进度：按照教学大纲和教材的要求，合理安排每个环节的时间，确保教学内容的完整性。
十、教学评价
1.课堂表现：观察学生在自主学习、合作探讨、课堂讨论等方面的参与程度和表现。
2.练习完成情况：检查学生课后练习的完成质量。
3.综合评价：结合学生的学习态度、课堂表现和练习成果，对学生的整体学习情况进行评价。
4.学生自评：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程，提高自我管理能力。
重点和难点解析
一、教学目标
1.知识与技能：掌握文言文中的一些重要实词、虚词的含义；理解并把握文章的主旨和结构；领悟并鉴赏文中使用的修辞手法和表达技巧。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读文本；通过分析、比较、归纳等方法，掌握文言文的阅读技巧；通过感悟、品味、欣赏等方法，提高对文言文的鉴赏能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对传统文化的热爱和尊重；培养学生对文学作品的欣赏和审美能力；培养学生的人文素养和批判性思维能力。
二、教学重点、难点
1.教学重点：文言文中重要实词、虚词的含义；文章的主旨和结构；文中使用的修辞手法和表达技巧。
2.教学难点：文言文的阅读和理解；对文中修辞手法和表达技巧的鉴赏。
三、教学过程
1.导入：教师简要介绍作者归有光及其创作背景；引导学生关注文章的，激发学生对文章内容的兴趣。
2.自主学习：学生自主阅读课文，解决字词障碍；梳理文章结构，概括段落大意。
3.合作探讨：学生分组讨论，分析文章的主题和写作
文档评论（0）