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高校生个人教育实习工作总结

我们实习小组一起安静地离开了我们的实习学校——XXX第一中学。这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。在这一个月实习的日子中，我们紧张过、努力过、高兴过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经过让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不绝咀嚼、去回味、去的探究。这一个多月里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经过。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

1.正确的教学方法是提起学生兴趣的关键。

跟学生建立良好的师生关系，是教学互动的基础。学生的内心世界是很多而杂的，很需要老师帮忙他们。正确的引导有利于他们能集中思想学习。

2.面对的将是一群陌生的面孔，是一个崭新的环境，就需要我们特别好的去适应环境，做好本身的工作和职责。

当我走进学校的时候我就在想，现在的学生是不是和我们以前一样，还是转变了很多……种种问题在我的脑海回荡。当我真正走进教室的时候，我才发现：现在的学生是那样的顽皮，是那样的聪慧。虽然这样，我还是做了一件事——去记住学生的名字和了解学生的内心世界。

3.要做好充分的心理准备，随时注意本身的言词和态度。

当我第一次真正走讲台的时候，我才发现：平常自信的我，竟然有些紧张了，竟连一句：“同学好！”也说得不是很清楚。此时，我停顿了下来，缓解本身紧张的情绪，同时却有几十双眼睛看着我。蓦地，我想起了一句话：微笑可以缓解压力和情绪。我微笑着面对学生，果然收到了效果，同学们也开始用微笑回应我，此时的课堂气氛缓解了很多。我开始上课，虽然此节课不是成功，但我学会了怎样去面对学生。师生是有情感的，不是冷漠的面对，更不是老师的独台戏。

4.由于经验的不足，面对突发事件的时候，往往会犯错误，这需要老师时刻保持一个冷静的头脑，在面对事件发生时而不至于慌慌忙张，手足无措。

随着教学的进行，有一次我去上课，本班一个最不喜爱上课的学生，也是最差的学生，在我几次警告下，他……无动于衷，连续做他本身的（由于，我上他们班的课从来没有对他们发过火），我终于无法克制本身对他高声说：“不上课，就给我滚出去”。赶忙，教室里鸦雀无声，几十双眼睛看着我，想着将要发生的事情，我也僵直在那里，心里在悔怨：为什么会这样？要知道高中学生的敬重自己心是很容易受到损害的，几十秒钟之后，我看到他趴在桌子上。我没有在去理睬他，连续上课。下课了，正当我走出教室的时候：“老师，我错了，你能谅解我吗？”我转过身冲他微笑着点了点头。假如，我能克制本身，下课在找他谈，事情不是要更好吗？

教育实习是高校毕业生必需完成的实践科目，具有很强的挑战性。在实习的过程中你将遇到你从未遇到的新问题和突发情况，这时将要充分利用理论知识结合现实情况来解决问题，做到全面具体——是一件很难的事。实习虽然是短暂的，但让我在其他老师的身上学会了很多，也经过了很多，为我们即将踏入社会增长知识，学会生活。

信任只要这样不绝的努力下去，就会有更多的机会摆在我们面前，为更好的发展做出的将来。这才是我们始终都在认为的事情。努力不绝的前进才是的，只有这样，不绝的努力才可以做好。在不绝的前进中，每一名高校生都要面对着很多的困难，不过我坚信那一天总会到来！