珍爱生命教育教案(6篇).pdfVIP

6篇）

篇一

教学内容：熟悉文明交通的重要性。

教学目标：

1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。

2、认知走路，骑自行车，乘车安全学问，并逐步养成自觉遵守交通

规章的好习惯。

教学预备：

1、学生搜集今年重大交通事故新闻。

2、搜集文明交通小学问。

3、制作课件，邀请局部家长参与。

教学过程：

一、看录像

1、教师导言：说起死亡，人们经常将其与战斗联系在一起，第一次

世界大战，2022万人丢失生命，其次次世界大战，3600万人化为硝烟，

然而，一个更为残酷的事实被人们忽视了，自第一辆汽车问世以来，已有

4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通治理局统计，我

国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤

人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟

每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是

占到了1/5。

那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今日学习的主

题：关爱生命安全出行

2、危急离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。

3、听了刚刚同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的缘由是

什么？（违反交通规章）

4、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，但

思想上麻痹大意）

5、所以，我们不光要了解更多的交通学问，更要怎样？（懂得时时

遵守）

二、学习交通小学问

1、以小组为单位绽开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全学问。

2、通过做是非题，选择题，辨析题稳固交通学问。

3、小嬉戏：交通学问连连看

三、学写交通安全警示语。

在大家的共同努力下，我们完成了这个嬉戏，也知道了更多的交通学

问，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全

口号：

⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，常常看看。

⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。

⑶、转弯抹角要慎重，减速慢行记心头。

⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。

⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。

⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。

⑺、生命诚珍贵，安全价更高。

⑻、互让半步，到处通途。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、最大的幸福是平安。

选择其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学

还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时简单看到的地方，时时提

示，留意安全。

四、总结

文明交通，从我做起，珍爱生命，安全出行是我们每个人的美妙心愿，

让我们携起手来，共同鼓励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护

航下一路欢歌，一路芳香！

生命安康教育教案篇二

活动目标：

1、使学生熟悉到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命，正视自己的身体残疾，喜爱生活，正确面对

3、有自我爱护、远离危急的意识。

活动过程：

主题导入

图片观赏：从这些图片你是否感受了多彩的生命世界？不同的生命构

成了我们这个缤纷的世界。

想象一下，假如这个世界没有生命，会是怎样的？

生命来之不易

小动物的生命来历——通过阅读螳螂宝宝、企鹅宝宝的诞生，了解其

他生物的生命来之不易。

延长至人类的诞生，让学生了解生命的诞生何其艰辛。

拓展——生命的诞生不易，父母哺育孩子也很不易，因此，我们要如

何对待我们的生命？——请学生争论，教师总结。

学会珍惜生命

争论：生命是否脆弱？

图片和大事的展现，加深学生对生命脆弱的了解。

失去亲人朋友，你很难过，为什么？假如失去了生命，会怎样？

生命是如此脆弱，我们要善待自己的生命，爱护好生命，让生命绽放

出绚烂的光荣。我们要如何爱护自己的生命？（留意出行安全、用电安全

等；不轻视自己的生命，珍惜自己的生命。）

拓展——通过一些残疾人的事迹介绍，让学生了解和自己一