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冬阳·童年·骆驼队阅读题答案及解析

语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。以下是小编收集整理的冬阳·童年·骆驼队阅读答案，欢迎阅读。

冬阳·童年·骆驼队阅读答案

(二)阅读下文，完成第7—12题。(22分)

冬阳·童年·骆驼队

林海音

①骆驼队来了，停在我家的门前。

②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。

③爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢?还是“乌金墨玉”?我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。

④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。

⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。

⑥我站在骆驼的面前，看它们吃萆料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。

⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。

⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，“当、当、当”地响。

⑨“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。

⑩爸爸告诉我，骆驼很怕儿狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。

?我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：

?“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗?一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

?爸爸想了想，笑笑说：

?“也许，你的想法更美些。”

?冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

?夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：

?“夏天它们到哪儿去?”

?“谁?”

?“骆驼呀!”

?妈妈回答不上未了，她说：

(21)“总是问，总是问，你这孩子!”

(22)夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。

(23)可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。

(24)我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。

冬阳·童年·骆驼队阅读答案

7.第⑥段画线句的作用是。(2分)

画线原句：它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。

答案：细致入微地写出骆驼吃草料的样子;突出“我”观察的仔细，表现了儿童的好奇和天真。

解析：

句子的作用可以从两方面回答。一种是结构上的作用，一种是表达上的作用。

结构上起作用的句子往往在一篇文章的特殊位置，比如开头、比如结尾，比如独立成段等等。这篇文章段落很多，文章很散，和画线句类似的句子很多，如果这句话都有结构作用的话，那几乎句句都结构了，所以谈不上在结构上起了什么特别作用，着重谈表达上的作用就好。

我们回看原句，“它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。

这个句子就是描写了骆驼在咀嚼的时候的样子，只不过描述得非常细致入微罢了。作者把上下牙、大鼻孔、胡须上的白沫子都一一写到。

观察细致有什么好处呢?首先当然是对表达有帮助，可以把描述对象写得更生动。另一方面也表现了观察人对所观察事物的观察之细致。

思路到这里，就可以答题了，语文答题注重交代清楚来龙去脉、前因后果，而且按点给分，所以我们得学乖一点，思路往前推一点往后推一点，就容易多踩到得分点。

当题目问你，“画线句的作用是”，一般先回答“画线句写了什么”，然后再回答“画线句的作用”。因为答案有时候会把“画线句写了什么”也算作得分点，这题就是这样。所以为了万无一失，就题题都按这套路回答。然后这句话只介绍了骆驼，可观察骆驼的