关于帮助残疾儿童班会教案范文大全.docVIP

?一、《我们共同的朋友——理解残疾儿童》

二、课时安排：1课时（40分钟）

三、教学目标：

1.让学生了解残疾儿童的生活状况和面临的困难。

2.培养学生尊重、理解和关爱残疾儿童的良好品质。

3.激发学生积极参与公益活动，为残疾儿童提供帮助和支持。

四、教学重点与难点：

重点：培养学生关爱残疾儿童的情感。

难点：让学生理解残疾儿童的需求，并提出实际的帮助措施。

五、教学准备：

1.图片素材：准备一些残疾儿童的照片，展示他们的生活场景和活动。

2.视频素材：准备一段关于残疾儿童生活的视频，让学生更直观地了解他们。

3.教材或相关阅读材料：关于残疾儿童的生活、需求和帮助方法的内容。

4.活动道具：准备一些辅助工具，如轮椅、拐杖等，让学生体验残疾儿童的生活。

您可以根据这五个章节的内容，继续编写后续的五个章节。每个章节主要包括教学内容、教学步骤、教学方法、教学评价等方面。希望这些内容能对您的教案编写有所帮助。

六、教学内容：了解残疾儿童的需求

教学步骤：

1.教师展示图片素材，引导学生关注残疾儿童的生活状况。

2.观看视频素材，让学生更直观地了解残疾儿童的生活。

3.教师讲解残疾儿童的需求，如学习、生活、社交等方面的特殊需求。

教学方法：

1.图片展示法：通过图片展示残疾儿童的生活场景，引发学生的关注。

2.视频教学法：通过观看视频，让学生更直观地了解残疾儿童的生活。

3.讲解法：教师详细讲解残疾儿童的需求，帮助学生深入理解。

教学评价：

1.观察学生对图片和视频的反应，了解他们对于残疾儿童的关注程度。

2.学生能准确地复述残疾儿童的需求，表明他们已经掌握了相关知识。

七、教学内容：培养尊重、理解和关爱残疾儿童的良好品质

教学步骤：

1.教师引导学生进行小组讨论，分享对于残疾儿童的尊重、理解和关爱的心得。

2.学生分组进行角色扮演，模拟与残疾儿童互动的场景，展示关爱残疾儿童的态度和行为。

教学方法：

1.小组讨论法：通过小组讨论，引导学生分享对于残疾儿童的态度和观点。

2.角色扮演法：通过角色扮演，让学生亲身体验关爱残疾儿童的过程，培养关爱意识。

教学评价：

1.观察学生在小组讨论中的表现，了解他们对于尊重、理解和关爱残疾儿童的理解程度。

2.学生能在角色扮演中正确展示关爱残疾儿童的行为，表明他们已经具备了相关的品质。

八、教学内容：激发学生积极参与公益活动，为残疾儿童提供帮助和支持

教学步骤：

1.教师介绍一些关于残疾儿童的公益活动，如捐款、志愿者服务等。

2.学生讨论如何积极参与公益活动，为残疾儿童提供帮助和支持。

教学方法：

1.讲解法：教师介绍公益活动的情况，帮助学生了解如何参与。

2.讨论法：学生通过讨论，分享自己对于积极参与公益活动的想法和计划。

教学评价：

1.学生能提出具体的公益活动参与方式，表明他们已经了解了如何为残疾儿童提供帮助。

2.学生能积极参与讨论，表明他们对于为残疾儿童提供支持的态度。

教学步骤：

2.学生分享自己在课堂中的收获和感受，思考如何将所学应用于实际生活中。

教学方法：

2.分享法：学生分享自己的收获和感受，促进彼此的交流和思考。

教学评价：

2.学生能分享自己的收获和感受，表明他们对于残疾儿童有了更深入的理解和关爱。

十、教学内容：作业布置

教学步骤：

1.教师布置作业，要求学生结合本节课的学习内容，思考如何在日常生活中关爱残疾儿童。

教学方法：

1.作业布置法：教师布置作业，引导学生将所学应用于实际生活中。

教学评价：

1.学生能按时完成作业，表明他们已经掌握了相关知识点。

2.学生能在作业中表现出对于残疾儿童的关爱和尊重，表明他们已经将所学应用于实际生活中。

重点和难点解析

一、教学重点与难点：

重点：培养学生关爱残疾儿童的情感。

难点：让学生理解残疾儿童的需求，并提出实际的帮助措施。

二、重点环节解析：

1.教学内容：理解残疾儿童的生活状况和面临的困难

2.教学内容：培养尊重、理解和关爱残疾儿童的良好品质

3.教学内容：激发学生积极参与公益活动，为残疾儿童提供帮助和支持