语文知识作文八篇.pdfVIP

在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借

助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写

吧，以下是小编收集整理的语文知识作文8篇，欢迎阅读，希望大家

能够喜欢。

语文知识作文篇1

课标要求：能对生活现象进行独立思考，发现其中蕴涵的意义；

能从自己的学习、生活实际出发，写下自己的感受，表达自己的见解，

抒发自己的感情；能依据知识水平和生活积累展开想象，表达自己对

学习、生活的思考和未来的憧憬；能综合地运用记叙、描写、议论、

抒情等表达方式，写出有感情、有内容、有中心、有条理的文章。

命题规律：教育部《关于中考命题改革指导意见》中明确指出：

“写作不得设审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情、抒实感”

因此，中考命题具以下特点：1、从题型上看，话题作文成为命题“新

宠”；2、从内容上看，“让学生有话可说”是唯一不变的宗旨；3、

从命题内容上看，关注成长历程，贴近生活，关注人生、社会，崇尚

美德，体现辩证思维、人文特色；4、从具体要求上看，鼓励创新，文

体自选。

命题作文（半命题作文）

命题作文的审题方法：

扩缩法：将字数少的题目加上适当的限制性语言，使其变得具体

易写；将字数多的题目压缩，抽出主干或中心词。

寻“睛”法：就是寻找作文题目的“题眼”――题目中的关键字眼。

A、用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质

特点上，抓住了它的本质特点，或写出了它的象征意义，或写出它的

比喻意义，或写出它的引申意义，这就是题眼；B、偏正型结构的题目，

题眼大多在偏的部分；C、并列短语的题目，题眼就是两个事物之间的

关系；D、一个句子的题目，谓语多为题眼。

1、具体事物拟题法：以具体的事物入题，可以以小见大，使选材

新颖具体。（如《难忘的那道彩虹》）

2、抽象事物拟题法：化具体为抽象，便于抒发自己内心的情感。

（如《感悟春天》）

3、特定情景拟题：创设一种特定的氛围，给人一个让人思绪飘逸、

遐想的空间，极容易引发人们丰富的联想。（如《我想再看你一眼》）

4、特殊符号拟题法：借用语文、物理和化学等学科特殊符号或公

式来拟题，生动形象，给人耳目一新。（如《失败+失败=成功》）

5、条块分割拟题法：将所写内容“裁”成几个小块，择一来写。

（如《昨天的思念》）?

篇2

今天下午，我们去五楼报告厅，去参加语文阅读竞赛了。

我们到了报告厅，进去一看，有十二个班，每个班有三个人，一

半坐的是领导和主任，另一半坐的是亲友团，十二个班到齐后，我们

开始了第一个环节是我爱朗读，我们班的苑凯轩朗读的特别好，我们

都为他鼓掌了，我心想：以后我也要读的比苑凯轩好。

第二个环节是我在积累，他们说的是描写冬天的词语，说了十个，

全对了，所以我们加了十分。

第三个环节是选题，我们班的人说的很好。第四个环节是抢答，

我们班前几个题没抢到，后来抢到了一个，对了，我们加了一分。

今天的语文竞赛，我们很开心，以后我也要学习他们。

语文知识作文篇3

今天我们去了五楼报告厅，每个班派出三名同学，两个人是亲友

团。

当我走近五楼报告厅的时候，看见了一片激烈的场面第一排坐了

我们亲爱的领导，更精彩的是台上坐满了学生当然都是这次参加“语

文知识竞赛”的选手们，我们坐在椅子上听着音乐很快乐，我们坐好

以后主任说：“每个班派出两名亲友团坐在第一排，”老师选了我和

我们班的班长坐在了第一排，在第一排我能够清清楚楚的开到我们班

开始比赛了，选手们各自精神抖擞等着迎接比赛，最精彩的是最

后一关抢答题，第一题的第一轮还没有人答上来第二轮还是没人答上

来，主任问了问：亲友团，有没有人会，可是亲友团也没有人会。

最后，三（8）班得了这次“语文知识竞赛”的第一名。

篇4

小升初作文知识点：应用文

(一)三个字要写在第一行正中。②另起一行

顶格写上称呼，后面用冒号。③第三行空格写正文，要写清请假的原

因和起止时间。④正文写完后要写上祝语。⑤署名要另起一行靠后写。

⑥日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、托事条格式与请

假条相同。

(二)通知格式：