宁波广播电视大学开放教育汉语言文学专业本科市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

宁波广播电视大学开放教育汉语言文学专业

（本科）

;《中国古代文化专项》课程考核阐明

;第一部分课程考核相关阐明和实行要求;考察对象;考核方式;考核依据;课程总成绩记分办法;形成性考核要求及形式;形成性考核要求及形式;终止性考核要求及形式;终止性考核要求及形式;终止性考核要求及形式;终止性考核要求及形式;终止性考核要求及形式;

第二部分考核内容

;绪论;文化含义;

中国古代文化形成

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中国古代文化特点

;

专项一天文历法

;三垣二十八宿;十二次、十二辰及分野概念;中国四大历法名称、编制者;日月合壁;五星联珠;干支计时;古代表述时间特定使用办法;七音十二律;专项二历史地理;历史地理学;中国历史地理学研究中国地域范围;中国历史地理学研究地域范围依据;中国历代地方行政区域演变;注意古书中记载地名几种问题;专项三职官与科举;专项三职官与科举;专项三职官与科举;我国职官产生与发展三个阶段;九卿与六部;监官与谏官;勋、爵、品、阶不同含义;汉代选士路径;科举制度产生情况;“春闱”与“秋闱”;元代科举;汉代“中书令”与魏晋以后“中书令”有何不同;汉代“守”、“行”、“兼”、“领”、“平”含义与唐代“守”、“行”不同含义;“宰相”一官在历史上名称与权限改变频繁原因;“博士”在古今含义不同;魏晋时期九品中正制内容及其演变;唐代科举制度内容;唐代科举制度内容;唐代科举制度内容;唐代科举制度内容;唐代科举制度内容;唐代科举制度内容;宋代科举制度改革内容;宋代科举制度改革内容;宋代科举制度改革内容;宋代科举制度改革内容;明清科举制度特点;从汉到清，“秀才”一词含义有何改变;明清科举制度特点;

专项四古代礼制与宗法

;“五礼”基本含义;冠礼;十三经中“三礼”内容及其区别;宗法含义及其主要标志;“六艺”;“姓、氏、名、字”含义不同;“姓、氏、名、字”含义不同;

专项五宗教及宗教研究

;世界三大宗教;佛教基本教义及其对中国文化影响;佛教基本教义及其对中国文化影响;佛教基本教义及其对中国文化影响;佛教基??教义及其对中国文化影响;基督教产生、发展演变及其在中国传播情况，分析基督教在中国没有得到较好传播原因;基督教产生、发展演变及其在中国传播情况，分析基督教在中国没有得到较好传播原因;基督教产生、发展演变及其在中国传播情况，分析基督教在中国没有得到较好传播原因;基督教产生、发展演变及其在中国传播情况，分析基督教在中国没有得到较好传播原因;伊斯兰教产生、发展演变、基本教义及其在中国传播情况;伊斯兰教产生、发展演变、基本教义及其在中国传播情况;道教产生、发展演变及其对中国文化影响;道教产生、发展演变及其对中国文化影响;道教产生、发展演变及其对中国文化影响;道教产生、发展演变及其对中国文化影响;

专项六古代衣食住行

;古代佩饰作用

;古人饮食习惯;

古代车子种类及其用途

;古人步行要求;古代头衣所表达等级贵贱;古代头衣所表达等级贵贱;古代头衣所表达等级贵贱;专项七金石书画;“金”及历代对“金”研究;“金”及历代对“金”研究;

掌握“石”所包括内容

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书法艺术产生发展及其主要流派

;书法艺术产生发展及其主要流派;书法艺术产生发展及其主要流派;

专项八典型选讲

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《诗经》与六义

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《诗经》与六义

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《诗经》与六义

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《春秋》及其为之作传作者

;《春秋》及其为之作传作者;

《左传》特色

;比较《论语》和《孟子》之异同

;比较《论语》和《孟子》之异同

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专项九古代目录学

;古代目录学产生;古代目录学类别;古籍分类在老式目录学中历史演变;试题类型及规范解答举例;

一、填空题

;二、用所学文化史知识为加点字作注;三、判断;四、名词解释;五、简答题